แนวทางการเลือกศึกษาต่อคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม และคณะวิศวกรรมศาสตร์

ผู้แต่ง

  • ณัฏฐกิตติ์ ฤทธิ์ทอง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร

คำสำคัญ:

คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม, คณะวิศวกรรมศาสตร์ , แนวทางการเลือกศึกษา

บทคัดย่อ

จุดประสงค์ของบทความวิชาการนี้เพื่อวิเคราะห์แนวทางการเลือกศึกษาต่อระหว่างคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม และ คณะวิศวกรรมศาสตร์ โดยพิจารณาปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการตัดสินใจของนักเรียน ซึ่งประกอบด้วยความสนใจส่วนบุคคล เป้าหมายทางอาชีพ โอกาสทางการทำงานในตลาดแรงงาน ทักษะที่จำเป็นในอนาคต และ แนวโน้มความต้องการของอุตสาหกรรม บทความได้เสนอการเปรียบเทียบลักษณะการเรียนการสอนในแต่ละคณะ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมเน้นการพัฒนาทักษะด้านการสอนควบคู่กับทักษะวิศวกรรมเพื่อเตรียมผู้เรียนสำหรับวิชาชีพครูในสาขาวิชาชีพทางเทคนิค ขณะที่คณะวิศวกรรมศาสตร์มุ่งเน้นการพัฒนาความรู้และทักษะเชิงเทคนิคเพื่อการแก้ปัญหาทางเทคโนโลยีและนวัตกรรมในภาคอุตสาหกรรม

ผลจากการวิเคราะห์ชี้ให้เห็นว่านักเรียนควรพิจารณาปัจจัยต่าง ๆ อย่างรอบคอบ เพื่อเลือกเส้นทางการศึกษาที่สอดคล้องกับความต้องการ และ ทักษะที่เหมาะสมกับตลาดแรงงานในอนาคต บทความนี้จึงเป็นประโยชน์ต่อทั้งนักเรียนที่กำลังตัดสินใจเลือกคณะ และ ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาหลักสูตร และ นโยบายการศึกษา

เอกสารอ้างอิง

Announcement from the Ministry of Education. (2553). Bachelor's degree qualification standards Engineering field (Four-year course). [Online]. From https://acrd.engr.tu.ac.th/web/doc/tqf/tqf-5.pdf. On October 8, 2023.

Announcement from the Ministry of Education. (2562). Bachelor's degree qualification standards Department of Education and Department of Education (Four-year course). [Online]. From https://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2562/E/056/T_0012.PDF. On October 10, 2023.

Council of Engineers for individual members. (2562). Council of Engineers. [Online]. From https://service.coe.or.th/Homeconsent. On October 15, 2023.

Higher Education Qualification Standards Framework. (2565). Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation. [Online]. From https://www.ops.go.th/th/data-store/archive-documents/100-other-doc/5632-1. On November 1, 2023.

Nirun Chulasap. (2539). Teaching documents for basic academic guidance. Academic service project Srinakharinwirot University, Southern Region. [in Thai].

Pruckner, M. (2020). Social transformation and educational change. The role of education in shaping societal development. Springer.

Registration Office Chiang Mai University. (2562). TCAS. [Online]. From https://www.reg.cmu.ac.th/webreg/th/

Teacher's license according to quality level. (2565). Teachers Council. [Online]. From https://www.ksp.or.th/pba-license/. On October 13, 2023.

World Economic Forum. (2020). The future of jobs report 2020. [Online]. From https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2020.

World Economic Forum. (2023). The future of jobs report 2023. [Online]. From https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2023.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2025-06-29

รูปแบบการอ้างอิง

ฤทธิ์ทอง ณ. (2025). แนวทางการเลือกศึกษาต่อคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม และคณะวิศวกรรมศาสตร์. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยปทุมธานี, 17(1), 52–66. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/ptujournal/article/view/274581