การวิเคราะห์องค์ประกอบสมรรถนะของผู้อำนวยการกองการศึกษาสังกัดเทศบาลตำบลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์การวิจัยครั้งนี้เพื่อศึกษาองค์ประกอบสมรรถนะของผู้อำนวยการกองการศึกษาสังกัดเทศบาลตำบลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษา การวิจัยแบ่งเป็น 3 ระยะ คือ ระยะแรกสังเคราะห์หลักการและทฤษฎีและใช้เทคนิคเดลฟายเพื่อสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 19 คน ระยะที่สองเพื่อพัฒนาองค์ประกอบสมรรถนะของผู้อำนวยการกองการศึกษาสังกัดเทศบาลตำบลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ระยะที่สามตรวจสอบความสอดคล้องขององค์ประกอบสมรรถนะของผู้อำนวยการกองการศึกษาสังกัดเทศบาลตำบลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือกับคุณภาพการศึกษา กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 430 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามที่ใช้ในเทคนิคเดลฟาย 3 รอบ และแบบสอบถามที่ใช้มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ การเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถามจาก ผู้อำนวยการกองการศึกษา หัวหน้าฝ่ายบริหารการศึกษา หัวหน้าฝ่ายส่งเสริมการศึกษา นักวิชาการการศึกษา จำนวน 430 คน แล้วใช้เทคนิคการวิเคราะห์องค์ประกอบ เชิงยืนยันเพื่อตรวจสอบความสอดคล้องขององค์ประกอบจากข้อมูลเชิงประจักษ์ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่ามัธยฐาน ค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันโดยใช้โปรแกรม LISREL ผลการวิจัยพบว่า
1. สมรรถนะของผู้อำนวยการกองการศึกษาสังกัดเทศบาลตำบลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มี 7 องค์ประกอบ ได้แก่ (1) สมรรถนะด้านการทำงานเป็นทีม (2) สมรรถนะด้านการบริหารจัดการ (3) สมรรถนะด้านมุ่งผลสัมฤทธิ์ (4) สมรรถนะด้านความรู้ความสามารถ (5) สมรรถนะด้านคุณธรรมจริยธรรม (6) สมรรถนะด้านกลยุทธในการวางแผน (7) สมรรถนะด้านทักษะการปฎิบัติ
2. ผลการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันกับคุณภาพการศึกษา พบว่าองค์ประกอบที่ได้จากเทคนิคเดลฟาย มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยมีค่าไคว์สแควร์เท่ากับ 25.68 ความน่าจะเป็น 0.21876 ที่องศาอิสระ 21 ค่าไคสแควร์สัมพัทธ์ CMIN/DF เท่ากับ 2.950 ค่าดัชนี RMSEA มีค่าเท่ากับ 0.023 ค่าดัชนี GFI มีค่าเท่ากับ 0.992 ค่าดัชนี AGFI มีค่าเท่ากับ 0.970 ค่าดัชนีเปรียบเทียบ NFI เท่ากับ 0.854 ค่าดัชนี CFI มีค่า เท่ากับ 0.996 จึงแสดงให้เห็นว่าโมเดลมีความเหมาะสม คือโมเดลสมรรถนะของผู้อำนวยการกองการศึกษาสังกัดเทศบาลตำบลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ตามทฤษฎีที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีความตรงเชิงโครงสร้างสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาร้อยละ 73.00
Article Details
1. กองบรรณาธิการสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตัดสินการตีพิมพ์บทความในวารสาร
2. บทความทุกเรื่องจะได้รับการตรวจสอบทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ แต่ข้อความและเนื้อหาในบทความที่ตีพิมพ์เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว มิใช่ความคิดเห็นและความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัยศรีปทุม
3.การคัดลอกอ้างอิงต้องดำเนินการตามการปฏิบัติในหมู่นักวิชาการโดยทั่วไป และสอดคล้องกับกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
เอกสารอ้างอิง
บุญมี เณรยอด. 2545. การบริหารโดยใช้ โรงเรียนเป็นฐาน. กรุงเทพฯ: เยลโล่การ พิมพ์.
วิวิจารณ์ พานิช. 2547. องค์การเรียนรู้และการ จัดการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: เอ๊กซเปอร์เน็ท.
วิวิจารณ์ พานิช 2550. วิถีแห่งองค์กรอัจฉริยะ. จุลสารอุตสาหกรรมสัมพันธ์, 73, 2-3เดชา เดชะวัฒนไพศาล. 2543. Competency – Based Human Resources Management. วารสารตน, 9 (9), 11-12.
วิทยา จันทร์ศิริ. 2551. การพัฒนาสมรถนะหลักของผู้บริหารสายสนับสนุนในมหาวิทยาลัย ของรํฐ. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษามหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สำนักงาน ก.พ.ร. และสถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ. 2548. คู่มือจัดทำแผนการจัดการความรู้. กรุงเทพฯ.
สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน. 2552. หลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาทั่วประเทศ. กรุงเทพฯ: ทองกมล.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินผลการศึกษา(องค์การมหาชน). 2548.มาตรฐาน การศึกษาตัวบ่งชี้และเกณฑ์การพิจารณาเพื่อการประเมินภายนอกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน รอบที่สอง (พ.ศ.2549-2553). กรุงเทพฯ สำนักงานฯ.
สำนักเลขาธิการคณะรัฐมนตรี. 2551. คำแถลงนโยบายของคณะรัฐมนตรี. กรุงเทพฯ: คณะรัฐมนตรีและราชกิจจานุเบกษา.
สุกัญญา รัศมีธรรมโชติ. 2549. แนวทางการพัฒนาศักยภาพมนุษย์ด้วย Competency. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: ศิริ วัฒนาอินเตอร์พริ้นท์.
สุเทพ พงศ์ศรีวัฒน์. 2550. การทำงานเป็นทีม ให้มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช.
Boyatzis, R. E. 1982. Competence at work. In A. Stewart (ed.), Motivation and society. San Francisso: Jossey-bass. head. Ed.D. dissertation. Columbia University Teachers College.
Goleman, D. 1997. Emotional Intellingence. Why it cam matter more than IQ. New York: Bantam Books. Retrieved December 11,2005, From www. Joe.org/oe/1999 december/iw4.html.
Sayfarth, J. T. 1999 . The principle: New dership for new challenges. New Jersey: Prentice-hall.
Spencer, M., & Spencer, M. S 1993. Competency at work: Models for superiors performance. New York: John Weley & Sons.
Vroom, V. H., & Yetton, P. W. 1973. Leadership and decision-making. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press.
Wit, D. 1967. A comparative survey of local govt. and administration. Bangkok: Kurusapha Press.
