ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้บริบทขององค์กรความผูกพันต่อองค์กร และความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูในจังหวัดชายแดนไทย กัมพูชา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้บริบทขององค์กร ความผูกพันต่อองค์กร และความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูในจังหวัดชายแดนไทยกัมพูชาที่พัฒนาขึ้นกับข้อมูลเชิงประจักษ์กลุ่มตัวอย่างเป็นครูที่ปฏิบัติงานใน 7 จังหวัดที่มีพื้นที่ติดกับราชอาณาจักรกัมพูชา จำนวน 820 คน ได้มาด้วยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน วิเคราะห์โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุด้วยโปรแกรม LISREL
ผลการวิจัยปรากฏว่า โมเดลความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้บริบทขององค์กร ความผูกพันต่อองค์กร และความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูในจังหวัดชายแดนไทยกัมพูชาที่พัฒนาขึ้นสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ มีค่าสถิติไค-สแควร์ เท่ากับ 45.29 ค่า df เท่ากับ33 ค่าไค-สแควร์สัมพัทธ์เท่ากับ 1.37ดัชนี GFI เท่ากับ .99 ดัชนี AGFI เท่ากับ .98 ค่า SRMR เท่ากับ .01 ค่า RMSEA เท่ากับ .02 และ ค่า Power เท่ากับ .97และตัวแปรการรับรู้บริบทขององค์กร ความผูกพันต่อองค์กร สามารถร่วมกันอธิบายความแปรปรวนของความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู ได้ร้อยละ 81
สรุปได้ว่า การรับรู้บริบทขององค์กร มีอิทธิพลทางตรงและทางอ้อมเชิงบวกต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน โดยมีตัวแปรความผูกพันต่อองค์กรเป็นตัวแปรส่งผ่าน และความผูกพันต่อองค์กรมีอิทธิพลทางตรงเชิงบวกต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู
Article Details
1. กองบรรณาธิการสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตัดสินการตีพิมพ์บทความในวารสาร
2. บทความทุกเรื่องจะได้รับการตรวจสอบทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ แต่ข้อความและเนื้อหาในบทความที่ตีพิมพ์เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว มิใช่ความคิดเห็นและความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัยศรีปทุม
3.การคัดลอกอ้างอิงต้องดำเนินการตามการปฏิบัติในหมู่นักวิชาการโดยทั่วไป และสอดคล้องกับกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
เอกสารอ้างอิง
Anari, N. N. 2012. Teachers: emotional intelligence,job satisfaction, and organizational commitment. Journal of Workplace Learning, 24(4),256-269.
Armstrong-Stassen, M., & Ursel, N. D. 2009. Perceived organizational support, career satisfaction, and the retention of older workers. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 82(1), 201-220.
Azeem, S. M., & Akhtar, N. 2014. Job Satisfaction and Organizational Commitment among Public Sector Employees in Saudi Arabia. International Journal of Business and Social Science, 5(7), 127-133.
Behboodi, M. R., Rahmani, M. N., & Ghavvasi, A. R. 2014. The Relationship between Organizational attachment and Job satisfaction, Organizational Commitment and Knowledge Sharing among Employees of Hormozgan Province Municipalities. MARTINIA, 5(2), 133-144.
Butler, R. 2007.Teachers’achievement goal orientations and associaitions with teacher’helpseeking: Examination of a novel approach to teacher Motivation. Journal of Educational Psychology, 99, 241- 252.
Christian,M.S., Garza,A.S., & Slaughter, J.E. 2011.Work engagement: A quantitative review and test of its relations with task and contextual performance. Personnel Psychology, 104, 32-47.
Gangai, N. K., & Agrawal, R. 2015. Job satisfaction and organizational commitment: Is it important for exployee performance. Int. J. Manag. Bus. Res, 5(4), 269-278.
Ghavifekr, S., & Pillai, N. S. 2016. The relationship between school’s organizational climate and eacher’s job satisfaction: Malaysian experience. Asia Pacific Education Review, 17(1), 87-106.
Gutierrez, A. P., Candela, L. L., & Carver, L. 2012.The structural relationships between organizational commitment, global job satisfaction, developmental experiences, work values, organizational upport, and personorganization fit among nursing faculty. Journal of Advanced Nursing, 68(7), 1601-1614.
Leite, N. R. P., Rodrigues, A. C. d. A., & Albuquerque, L. G. d. 2014. Organizational Commitment and Job Satisfaction: What Are the Potential Relationships? BAR - Brazillian Administration Review, 11(4), 476-495.
Maslow, A. H. 1943. A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396.
Mosadeghrad, A. M., & Ferdosi, M. 2013. Leadership, Job Satisfaction and Organizational ommitment in Healthcare Sector: Proposing and Testing a Model. Materia Socio-Medica, 25(2), 121-126.
Ngo, H.-y., Loi, R., Foley, S., Zheng, X., & Zhang, L.2013. Perceptions of organizational context and job attitudes: The mediating effect of organizational identification. Asia Pacific Journal of Management, 30(1), 149-168.
Schumacker, R. E. & Lomax, R. G. 2016. A beginner’s guide to structural equation modeling. 4th ed. New York: Taylor & Francis.
