การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมส่งเสริมทักษะการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 ในโรงเรียนอนุบาล เขตเมืองชัยธานี นครหลวงเวียงจันทน์ สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว (Research and development on innovations for promoting skills in learning mathematics of kindergarten students at level 3, in Saitany District, Vientiane Capital, Lao People's Democratic Republic)

บทคัดย่อ

        การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนานวัตกรรมส่งเสริมทักษะการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนอนุบาล เขตเมืองชัยธานี นครหลวงเวียงจันทน์ เป็นการวิจัยและพัฒนาโดยผสมผสานวิธี เชิงคุณภาพและปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 140 คน ประกอบด้วย ตัวแทนจากกระทรวง ศึกษาธิการและกีฬา หัวหน้ากรมอนุบาล หัวหน้าสำนักงานเมืองชัยธานี นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและผู้บริหารโรงเรียนอนุบาล การวิจัยเชิงปริมาณ ตัวอย่าง คือ ครูผู้สอน จำนวน 144 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์เชิงลึก แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม และ แบบบันทึกการประชุมระดมความคิดเห็น การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า (1) ผลการพัฒนานวัตกรรมส่งเสริมทักษะการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนได้ 3 นวัตกรรม คือ นวัตกรรมส่งเสริมทักษะการจำแนก และการเปรียบเทียบ นวัตกรรมส่งเสริมทักษะการนับจำนวนตัวเลข และ นวัตกรรม ส่งเสริมทักษะการวัด (2) ผลการนำนวัตกรรมส่งเสริมทักษะการเรียนคณิตศาสตร์ลงสู่การปฏิบัติจริงในโรงเรียนอนุบาลเพชรมังกรเขตเมืองชัยธานี นครหลวงเวียงจันทน์ โดยผ่านกิจกรรมต่างๆในแต่ละนวัตกรรมเป็นเวลา 1 ภาคเรียน การประเมินผลนวัตกรรมโดยการสัมภาษณ์นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครูผู้สอน การประเมินผลครั้งนี้ใช้วิธีการประเมินผลผลิตและผลลัพธ์ พบว่าเกิดผลลัพธ์ทำให้นักเรียนมีทักษะสูงขึ้น เกิดการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม ผู้ปกครอง และครูผู้สอนมีความพึงพอใจที่ได้ปฏิบัติจริง นักเรียนตั้งใจและมีความสนุกในการเรียน