ยุทธศาสตร์การพัฒนาสถาบันการศึกษาชั้นสูงของกองทัพบกสู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ในยุคประเทศไทย 4.0 (THE STRATEGIES OF DEVELOPING HIGH CLASS EDUCATIONAL INSTITUTES OF THE ROYAL THAI ARMY TOWARDS LEARNING ORGANIZATIONS IN THE ERA OF THAILAND 4.0)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยแบบผสานวิธีเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ข้อ เพื่อ (1) ศึกษาสภาพและปัญหาในการพัฒนาสถาบันการศึกษาชั้นสูงของกองทัพบกสู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ในยุคประเทศไทย 4.0 (2) วิเคราะห์องค์ประกอบของการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถาบันการศึกษาชั้นสูงของกองทัพบกในยุคประเทศไทย 4.0 และ (3) นำเสนอยุทธศาสตร์การพัฒนาสถาบันการศึกษาชั้นสูงของกองทัพบกสู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ในยุคประเทศไทย 4.0 การวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรคือ บุคลากรในสังกัดโรงเรียนเสนาธิการทหารบกและวิทยาลัยการทัพบก จำนวน 390 คน การวิจัยเชิงคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ได้แก่ เจ้ากรมยุทธศึกษาทหารบก และผู้บังคับบัญชาระดับสูงของสถาบันการศึกษาชั้นสูงของกองทัพบก และฝ่ายวิชาการ รวมจำนวน 7 คน และคณาจารย์ของวิทยาลัยการทัพบกและโรงเรียนเสนาธิการทหารบก จำนวน 20 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์เชิงลึก และแบบบันทึกการสนทนากลุ่มการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ใช้สถิติเชิงบรรยายและการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันอันดับที่สอง ผลการวิจัยพบว่า ยุทธศาสตร์การพัฒนาสถาบันการศึกษาชั้นสูงของกองทัพบกสู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ในยุคประเทศไทย 4.0 มี 2 ระดับประกอบด้วย (1) ยุทธศาสตร์ระดับนโยบาย จำนวน 5 ข้อ (2) ยุทธศาสตร์ระดับปฏิบัติการ จำนวน 9 ข้อ
Article Details
1. กองบรรณาธิการสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตัดสินการตีพิมพ์บทความในวารสาร
2. บทความทุกเรื่องจะได้รับการตรวจสอบทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ แต่ข้อความและเนื้อหาในบทความที่ตีพิมพ์เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว มิใช่ความคิดเห็นและความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัยศรีปทุม
3.การคัดลอกอ้างอิงต้องดำเนินการตามการปฏิบัติในหมู่นักวิชาการโดยทั่วไป และสอดคล้องกับกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
เอกสารอ้างอิง
Chansuk, N. (2013).Model and development strategy as a learning organization of nursing colleges. Thesis of the Degree of Doctor of Philosophy. Bangkok: Chulalongkorn University. (in Thai)
Creswell, J. W. (2005). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. 2nd Ed. Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Education.
Hair, J.F., Anderson, R.E., Tatham, R.L., & Black, W. C. (1998). Multivariate data analysis. 5th ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Jannoi, P. (2017). Special article: Education 4.0 [Online]. Retrieved March 12, 2017, from: https://www. Kroobannok.com. (in Thai)
Ketkaew, A. (2018). Thailand policy 4.0. Journal of Public Relations Department, 24 (252), 6-8
Kongsompong, A. (2018). Army Motto 2018. The Army Journal, 28 (6), 3-4. (in Thai)
Ministry of Defense. (2012). Military Civil Service Commission Order. Bangkok: Ministry of Defense. (in Thai)
Ministry of Defense. (2013).Army command in the direction of government regulation. Bangkok: Ministry of Defense. (in Thai)
National Strategy Committee. (2017). Vision and framework for national development according to the national strategy for 20 years. Bangkok: National Economic and Social Development Council. (Copied documents) (in Thai)
Senge,P. (1994). The Fifth Discipline Field book. New York: Currency Doubleday.
Srisombat, B. (2017). Development of the Army Staff School to become the leading military educational institution in Asia. Senathipat Journal, 60 (2), 50-62. (in Thai)
