การมีส่วนร่วมของชุมชนในการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการศึกษาในสถานศึกษาอำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ (Community Participation in Application of Local Wisdom for Educational Management of Schools in Phra Pradaeng District, Samut Prakran Province)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภูมิปัญญาท้องถิ่น ของอำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ 2) ศึกษาสภาพการมีส่วนร่วมของชุมชนในการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการศึกษา 3) ศึกษาแนวทางในการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการศึกษา อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ โดยใช้วิธีวิจัยเชิงคุณภาพ กลุ่มผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วย ผู้ทรงภูมิปัญญาท้องถิ่น จำนวน 30 คน กลุ่มผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน ศึกษานิเทศก์ ผู้นำชุมชน ผู้บริหารท้องถิ่น และผู้ที่เกี่ยวข้องในอำเภอพระประแดงจำนวน 65 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสัมภาษณ์ และแนวคำถามสำหรับสนทนากลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า1) สาขาที่มีภูมิปัญญาท้องถิ่นมากที่สุดคือ สาขาศิลปกรรมด้านงานประดิษฐ์ กระบวนการเรียนรู้และสั่งสมประสบการณ์มีลักษณะที่แตกต่างกันคือ การเรียนรู้ด้วยตนเอง การสืบทอดจากบรรพบุรุษ การเรียนรู้จากครูอาจารย์ และการรับการฝึกอบรม 2) สภาพการมีส่วนร่วมของชุมชนในการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการศึกษา คือ การมีส่วนร่วมของชุมชนในการให้ข้อมูลและการวางแผนอยู่ในระดับมากที่สุด 3) แนวทางในการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการศึกษา 3 แนวทางคือการส่งเสริมให้สถานศึกษาเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ของชุมชนเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น การจัดทำเป็นหลักสูตรท้องถิ่นในสถานศึกษาการจัดทำเป็นรายวิชาเพิ่มเติมอย่างจริงจัง
Article Details
1. กองบรรณาธิการสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตัดสินการตีพิมพ์บทความในวารสาร
2. บทความทุกเรื่องจะได้รับการตรวจสอบทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ แต่ข้อความและเนื้อหาในบทความที่ตีพิมพ์เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว มิใช่ความคิดเห็นและความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัยศรีปทุม
3.การคัดลอกอ้างอิงต้องดำเนินการตามการปฏิบัติในหมู่นักวิชาการโดยทั่วไป และสอดคล้องกับกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
เอกสารอ้างอิง
Bantheing, C. (2005). The Participation in Rural Development. Bangkok: OA Printing. (in Thai)
Homudom, W. (2010). The Value of Wisdom and Thai Culture and Inheritance [Online].Retrieved May 2, 2014, from: http://www.kroobannok.com (in Thai)
Kanthaci, W. (2007). The Development of a School Curriculum on Local Wisdom Lanna Tung for Ban Rongkwang School, Rongkwang District, Phrae Province. Thesis of the Master
Degree of Education in Curriculum and Instruction. Uttaradit: Uttaradit Rajabhat University. (in Thai)
Phraiwan, R. (2005). Case Study of Communities in Dhonburi District. Bangkok: Dhonburi Rajabhat University. (in Thai)
Phramaha Sirin Surinto Buakhai. (2008). A Study of Utilizing Local Wisdom in Instructional Arrangements of School Under the Jurisdiction of Surin Educational Service Area Office 2. Thesis of the Master Degree of Education in Curriculum and Instruction. Nakhon Ratchasima: Nakhon Ratchasima Rajabhat University. (in Thai)
Phrmphanhaw, S. (2008). Guidelines for the Performance of the Elderly in the Project to Promote the Use of Landscape Elderly Wisdom. Thesis of the Master Degree of Social
Administration. Bangkok: Thammasat University. (in Thai)
Sukhothai Thammathirat, University. (1996). Teaching Materials for School and Community Courses Unit 1-7. (14th ed.) Bangkok: Chuan Pim. (in Thai)
The National Education Commission. (1998). Guidelines for Promoting Thai Wisdom in Educational Management. Bangkok: Office of the National Education Commission. (in Thai)
Wikipedia free encyclopedia. (2015). Phra Pradaeng District, Samut Prakran Province [Online]. Retrieved October 1, 2015, from: htt://th.wikipedia.org/ (in Thai)
