การศึกษาแนวทางการส่งเสริมคุณลักษณะผู้เรียน ตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการส่งเสริมคุณลักษณะผู้เรียน ตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ โดยมีผู้ให้ข้อมูลหลักได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียนในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และอุดมศึกษา จำนวน 11 ท่าน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์เชิงลึกและแบบบันทึกการสนทนากลุ่ม ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการนำข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์และการสนทนากลุ่ม มาจัดกระทำและวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่าในการส่งเสริมคุณลักษณะผู้เรียน ควรพิจารณาใน 7 แนวทาง ได้แก่ (1) ความสำคัญของคุณลักษณะผู้เรียน ตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ (2) วิธีการ/กระบวนการ การวัดประเมินคุณลักษณะผู้เรียน (3) เกณฑ์ปกติของมาตรวัดคุณลักษณะผู้เรียน ตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ (4) แนวทางพัฒนาและลักษณะของคู่มือ (5) การส่งเสริมคุณลักษณะผู้เรียน ตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ (6) การนำผลการวัดประเมินคุณลักษณะผู้เรียน ตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ ไปใช้ในการพัฒนาส่งเสริมผู้เรียน และเทคนิคที่มีส่วนช่วยในการส่งเสริม และ (7) ปัจจัยที่มีบทบาทต่อการวัดประเมิน และการพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน ตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ ซึ่งจากผลการวิจัยดังกล่าวสามารถนำแนวทางที่ได้ไปใช้ในการออกแบบกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณลักษณะของผู้เรียน ให้มีลักษณะตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการได้ ทั้งนี้ในออกแบบกิจกรรมควรมีการพิจารณาถึงคุณลักษณะและบริบทที่แตกต่างกันของผู้เรียนเป็นสำคัญ
Article Details
1. กองบรรณาธิการสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตัดสินการตีพิมพ์บทความในวารสาร
2. บทความทุกเรื่องจะได้รับการตรวจสอบทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ แต่ข้อความและเนื้อหาในบทความที่ตีพิมพ์เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว มิใช่ความคิดเห็นและความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัยศรีปทุม
3.การคัดลอกอ้างอิงต้องดำเนินการตามการปฏิบัติในหมู่นักวิชาการโดยทั่วไป และสอดคล้องกับกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
เอกสารอ้างอิง
Aphipanyo, S. and Wangsuwan, N. (2010). The Construction and Development of Model for Youth’s Violent Behaviors Adjustment According to Buddhist Approach (Research Report). Phra Nakhon Si Ayuthaya: Mahachulalongkornrajavidyalaya University. (in Thai)
Choothong, W. Suksawat, J. and Na Ranong, L. (2017). The Effects of Using a Guidance Activities Package Based on Modeling Technique to Develop Public-Mindedness of Lower Secondary Students at Ban Teng (Rueanchoonprachasan) School in Phatthalung Province. Journal of Education Prince of Songkla University, 28(3), 72-82. (in Thai)
Eiamsupasit, S. (2019). Theory and Techniques in Behavior. 9th ed. Bangkok: Chulalongkorn University Press. (in Thai)
Geena, Y. and Geena, R. (2018). Morality of 12 Basic Values Promoting Model of Mae Sa School, Mae Rim, Chiang Mai. [Online]. Retrieved December 8, 2019, from:http://repository.rmutr.ac.th/bitstream/handle/123456789/724/rmutrconth_78.pdf?sequence=1&isAllowed=y (in Thai)
Innsa, K. Ruannakarn, P. and Piromjitpong, S. (2016). Factors Affecting to Mattayomsuksa 3 Student’s Disciplines under Udonthani Education Service Area Office. Journal of Educational Measurement Mahasarakham University, 22(Special), 39 - 48. (in Thai)
Kloydee, W. Thongtab, S. and Intrakuncid, P. (2015). Strategies for Driving 12 National Core Values into Implement in Basic Education Schools. National Defence Studies Institute Journal, 6(2), 57 -67. (in Thai)
Miles, M. B. and Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis an Expanded Sourcebook. Thousand Oak; CA Sage Publication.
Ministry of Education. (2014). The 12 core values of Thai people according to the NCPO policy. [Online]. Retrieved January 8, 2020, from: http://www.moe.go.th. (in Thai)
National Reform Council (2015). Agenda 4: Agenda for values, morality, ethics for good citizenship and perfect humans. Secretariat of the House of Representatives. [Online]. Retrieved Jan 8, 2020, from: https://www.parliament.go.th/. (in Thai)
Panich, J. (2013). Development Learning into the 21st Century. Bangkok: Siam Commercial Foundation. (in Thai)
Prayartsub, P. and Suriyachaivatana, P. (2015). The School Administrators’ Roles on Learner Characteristic development toward world-class standard school under the secondary educational service area office 4 Pathumthani Province. VRU Research and Development Journal of Humanities and Social Science, 10(2), 89-99. (in Thai)
Suandusitpoll, Suan Dusit University. (2015). Poll supports 12 values, focusing on patriotism, monarchy. [Online]. Retrieved Jan 15, 2019, from: https://mgronline.com/daily/detail/9570000111607. (in Thai)
Suksawat, S. and Namsomboon, M. (2017). The Development of Patriotism Religion and Monarchy Values using Value Clarification Process of Matthayomsuksa 5 Students. Veridian E-Journal (Humanities, Social Sciences and Arts), Silpakorn University, 10(2), 1040-1059. (in Thai)
Yayod, I. (2017). A Management Model to Develop Desirable Characteristics of Students with the Use of Boy Scout Activities. Sripatum Review of Humanities and Social Sciences, 17(2),80-90. (in Thai)
