แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาสู่องค์กรนวัตกรรม สำหรับโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2

บทคัดย่อ

        การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความต้องการจำเป็นของสถานศึกษาสู่องค์กรนวัตกรรม สำหรับโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 2) พัฒนาแนวทางของสถานศึกษาสู่องค์กรนวัตกรรม และ 3) ประเมินแนวทางการพัฒนาสถานศึกษาสู่องค์กรนวัตกรรม กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรในโรงเรียน จำนวน 450 คน โดยใช้การสุ่มแบบแบ่งชั้นตามขนาดของสถานศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามที่มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .634 และแบบบันทึกสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความต้องการจำเป็น และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) การหาค่าความต้องการจำเป็นในการพัฒนาสถานศึกษาสู่องค์กรนวัตกรรม โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านโครงสร้างองค์กร ด้านการพัฒนาบุคลากร ด้านบรรยากาศที่เอื้อต่อการสร้างนวัตกรรม ด้านการมีวิสัยทัศน์ ส่วนด้านที่อยู่อันดับสุดท้าย คือ ด้านความสำคัญของบุคลากร ตามลำดับ 2) แนวทางของของสถานศึกษาสู่องค์กรนวัตกรรม ทั้ง 5 ด้าน ประกอบด้วย 5 ด้าน ด้านโครงสร้างองค์กร  ด้านการพัฒนาบุคลากร ด้านบรรยากาศที่เอื้อต่อการสร้างนวัตกรรม ด้านการมีวิสัยทัศน์ ด้านการพัฒนา และด้านบรรยากาศที่เอื้อต่อการสร้างนวัตกรรมตามลำดับผลค่าความต้องการจำเป็น 3) การประเมินแนวทางการพัฒนาสถานศึกษาสู่องค์กรนวัตกรรม พบว่า ด้านความเป็นประโยชน์ ด้านความเป็นไปได้ ด้านความเหมาะสม และด้านความถูกต้อง มีภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด