การปลูกฝังคุณธรรมของนักเรียนระดับอนุบาลเชิงพุทธบูรณาการ

บทคัดย่อ

ดุษฎีนิพนธ์เรื่อง “การปลูกฝังคุณธรรมของเด็กนักเรียนระดับอนุบาลเชิงพุทธบูรณาการ” มีวัตถุประสงค์ คือ 1.เพื่อศึกษาหลักการจัดการศึกษาสำหรับเด็กระดับอนุบาล 2.เพื่อศึกษาหลักพุทธธรรมที่ใช้สำหรับการบูรณาการกับการปลูกฝังคุณธรรมของเด็กนักเรียนระดับอนุบาล 3.เพื่อนำเสนอการปลูกฝังคุณธรรมของเด็กนักเรียนระดับอนุบาลเชิงพุทธบูรณาการ เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 19 รูป/คน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหาเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่แบบสัมภาษณ์เชิงลึกและนำเสนอในรูปแบบการพรรณนาวิเคราะห์

ผลการวิจัยพบว่า 1.หลักการจัดการศึกษาสำหรับเด็กอนุบาล จะต้องจัดหลักสูตร ตามแผนพัฒนาการศึกษาของประเทศ สอดคล้องกับพัฒนาการเด็ก 4 ด้าน  เนื้อหาเกี่ยวข้องกับตัวเอง จัดกิจกรรมหลายหลาย ประเมินผลเด็กรายบุคคล 2.การนำหลัก ทาน การแบ่งปัน เอื้อเฟื้อเกื้อกูล ศีล คือ การอยู่ร่วมกันอย่างมีให้เกียรติซึ่งกัน เกิดความสุข และภาวนา คือ การพัฒนาด้านกาย ศีล จิต ปัญญา และ 3. สามารถปลูกฝังคุณธรรมของเด็กนักเรียนระดับอนุบาลเชิงพุทธบูรณาการ ได้ 4 ด้านคือ 1)ด้านหลักสูตรเด็กมีปัญญาที่ดีนำความสามารถของตนเองสู่สากล เพื่อการแสดงออกต่อผู้อื่นด้วยความเอื้ออารี รู้หน้าที่ เต็มศักยภาพ เนื้อหาการเรียนรู้ แผนการสอน ส่งเสริมให้นักเรียนนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน  2)การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนหลากหลาย สร้างสุขลักษณะนิสัยที่ดีงาม เกิดการเรียนรู้ได้ตลอดเวลา พัฒนาความเคยชินไปสู่ความเป็นผู้ให้ ใช้ปัญญาแก้ปัญหาด้วยความสุข 3) สื่อและบรรยากาศที่อบอุ่น ร่มเย็น เป็นมิตร ใฝ่เรียน ใฝ่สร้างสรรค์ ใช้วัสดุอย่างคุ้มค่า เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ดัดแปลงสื่อรอบตัวอย่างสร้างสรรค์ 4)การวัดและประเมินผล รายบุคคลหลากหลายวิธี ครอบคลุมทั้งด้านพฤติกรรมที่ดีที่มีต่อสิ่งแวดล้อม ต่อคนอื่น ดูแลยกระดับจิตใจไม่ตกไปในทางหม่นหมอง และใช้ปัญญาจัดการปัญหาอย่างสร้างสรรค์ มีความคิด ความรู้ที่ถูกต้อง