แนวทางการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างจริยธรรมและจรรยาบรรณ ในวิชาชีพตำรวจสำหรับนักเรียนนายสิบตำรวจ ศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอน เพื่อสร้างแนวทางการจัดการเรียนการสอน และ เพื่อประเมินแนวทางการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างจริยธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพตำรวจสำหรับนักเรียนนายสิบตำรวจ ศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธร ภาค 3 โดยใช้วิธีการวิจัยแบบผสมผสานทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนนายสิบตำรวจ ศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธร ภาค 3 รุ่นที่ 13 จำนวน 275 คน ผู้ให้ข้อมูลสำคัญคือผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 21 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์ค่า PNI วิเคราะห์เชิงเนื้อหา ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า ประเด็นสภาพการจัดการเรียนการสอน ในภาพรวมทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านจริยธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพตำรวจ และ ด้านแนวทางการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างจริยธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพตำรวจ มีค่าดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็น(PNI) มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 0.01 โดยการจัดการเรียนการสอนและจริยธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพตำรวจส่งผลต่อแนวทางการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างจริยธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพตำรวจ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ส่วนประเด็นแนวทางการจัดการเรียนการสอน พบว่า ด้านการจัดการเรียนการสอน ให้ความสำคัญกับการศึกษาค้นคว้าจากแหล่งความรู้ แล้วทำรายงานนำเสนอหน้าชั้นเรียน และการจัดให้มีการศึกษาดูงานนอกสถานที่ ด้านจริยธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพตำรวจ ให้ความสำคัญกับความซื่อสัตย์สุจริต ปฏิบัติหน้าที่ตามกฎหมาย ในการรวบรวมพยานหลักฐาน แสดงความเป็นมืออาชีพ และ ด้านแนวทางการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างจริยธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพตำรวจ ให้ความสำคัญกับ การศึกษาวิธีการใช้แบบอย่างที่ดี การจัดประชุมสัมมนา การสัมภาษณ์ผู้ที่มีความรู้ มีประสบการณ์แล้วรายงานนำเสนอหน้าชั้นเรียน การจัดอบรม การเข้าร่วมกิจกรรมทางพุทธศาสนา การคัดเลือกบุคคลที่เป็นแบบอย่างที่ดีมาเป็นวิทยากรพิเศษ และ การให้ประชาชนทั่วไปเข้าร่วมการแสดงความคิดเห็น และประเด็นการประเมินแนวทางการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างจริยธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพตำรวจสำหรับนักเรียนนายสิบตำรวจ มีความเหมาะสม และมีความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เรื่องลิขสิทธิ์/เป็นความคิดเห็นของผู้เขียน
เอกสารอ้างอิง
เอกสารอ้างอิง :
หนังสือ :
ราชกิจจานุเบกษา. (2565). พระราชบัญญัติตำรวจแห่งชาติ พ.ศ. 2565. กรุงเทพมหานคร: นายกรัฐมนตรี สำนักงานตำรวจแห่งชาติ. (2554). คู่มือเสริมสร้างการปฏิบัติตามประมวลจริยธรรมและจรรยาบรรณของตำรวจ. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ตำรวจ.
วิทยานิพนธ์ :
จักรพงศ์ วงศ์พิทักษ์กุล. (2561). กลยุทธ์ในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของนักเรียนนายสิบตำรวจในภาคเหนือตอนบนของประเทศไทย. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาผู้นำทางการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
จุมพล สังขะเกตุ. (2560). การพัฒนาแนวทางการจัดการศึกษานักเรียนนายสิบตำรวจของศูนย์ฝึกอบรมตำรวจ. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาภาวะผู้นำเพื่อการพัฒนาวิชาชีพ มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์.
พีรพล เสลารัตน์. (2561). การพัฒนาหลักสูตรนักเรียนนายร้อยตำรวจสู่ตำรวจอาเซียน. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการสาธารณะ มหาวิทยาลัยบูรพา.
วารสาร :
กมลวรรณ คารมปราชญ์ คล้ายแก้ว และพิชชาดา ประสิทธิโชค. (มกราคม-มิถุนายน 2564). แนวทางการจัดการเรียนรู้เรื่องคุณธรรมและจริยธรรมสำหรับผู้เรียนระดับปริญญาตรี. วารสารวิจัยและพัฒนาหลักสูตร. 11(1); 211-220.
จักรพงศ์ วงศ์พิทักษ์กุล. (กรกฎาคม-ธันวาคม 2560). แนวทางการปฏิบัติตามหลักจริยธรรมของนักเรียนนายสิบตำรวจ ศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 5. วารสารวิทยาลัยสงฆ์นครลำปาง. 6(2); 61-72.
เพลิน หนูเล็ก. (กรกฎาคม-ธันวาคม 2563). การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมให้กับนักเรียนนายสิบตำรวจ. วารสารลวะศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี. 4(2); 77-86.
สมหวัง โอชารส. (กรกฎาคม-ธันวาคม 2558). รูปแบบการเสริมสร้างจริยธรรม จรรยาบรรณของวิชาชีพตำรวจให้แก่นักเรียนนายสิบตำรวจ. วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย. 7(2); 287-301.
สื่ออิเล็กทรอนิกส์ :
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคม แห่งชาติ.ฉบับที่ 13 พ.ศ. 2566-2570. แหล่งที่เข้าถึงข้อมูล www.nesdc.go.th. (วันที่สืบค้น 20 กันยายน 2566)
Reference :
Books :
Royal Gazette. (2022). National Police Act B.E. 2565. Bangkok: Prime Minister. Royal Thai Police. (2011). A Guide to Enhancing Compliance with the Code of Ethics and Conduct for Police Officers. Bangkok: Police Printing Press.
Thesis :
Chakraphong Wongpithakakul. (2018). Strategies for developing ethical leadership among police cadets in upper northern Thailand. Doctoral dissertation in Philosophy, Major in Educational Leadership and Human Resource Development, Chiang Mai Rajabhat University.
Chumpol Sangkhaketu. (2017). Development of an educational management guideline for police cadet students at the Police Training Center. Doctoral dissertation in Leadership for Professional Development, Buriram Rajabhat University.
Peerapol Selarat. (2018). Curriculum Development for Police Cadet Students towards ASEAN Police. Doctoral Dissertation in Public Management, Burapha University.
Journal :
Kamalwan Karomprat, Klaikaew and Pichchada Prasitichok. (January-June 2021). Guidelines for managing learning on morality and ethics for undergraduate students. Journal of Curriculum Research and Development. 11(1); 211-220.
Chakraphong Wongpithakakul. (July-December 2017). Guidelines for the practice of ethics of police cadets, Police Training Center Region 5. Journal of Nakhon Lampang Buddhist College. 6(2); 61-72.
Ploen Noolek. (July-December 2020). Promoting morality and ethics for police cadet students. Lawasri Journal, Thepsatri Rajabhat University. 4(2); 77-86.
Somwang Ocharas. (July-December 2015). A model for promoting ethics and professional conduct of police cadets. Journal of Asia Graduate College. 7(2); 287-301.
Electronic media :
National Economic and Social Development Council. (2022). National Economic and Social Development Plan, Volume 13, 2023-2027. Available from www.nesdc.go.th. (Accessed September 20, 2023)
