การพัฒนาระบบประเมินนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนในสังกัดจังหวัดสมุทรปราการ ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต

ผู้แต่ง

  • ณัฐชนัญ เสริมศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

คำสำคัญ:

การพัฒนา, ระบบประเมินนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู, นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู, เครือข่ายอินเทอร์เน็ต

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนา และประเมินประสิทธิภาพการใช้งานระบบประเมินการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต สำหรับครูพี่เลี้ยงในโรงเรียน และอาจารย์นิเทศก์ ในโรงเรียนสังกัดจังหวัดสมุทรปราการ ซึ่งผู้วิจัยได้ทำการออกแบบแบบสอบถามความต้องการของผู้ใช้ระบบ และได้ทำการพัฒนาระบบตามองค์ประกอบของระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 4 ส่วนได้แก่ 1) ส่วนนำเข้า 2) ส่วนประมวลผล 3) ส่วนแสดงผล และ 4) ส่วนย้อนกลับ และประเมินประสิทธิภาพการใช้งานระบบกับผู้ใช้ระบบ ได้แก่ ครูพี่เลี้ยง จำนวน 85 คน และอาจารย์นิเทศก์ จำนวน 10 คน ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ด้วยวิธี แบล็ค บ็อกซ์ เทสติ้ง 5 ด้าน คือ 1) ความต้องการใช้งานของระบบ 2) การทำงานได้ตามฟังก์ชันของระบบ 3) ความง่ายต่อการใช้งานระบบ 4) ประสิทธิภาพการทำงานของระบบ และ 5) การรักษาความปลอดภัยของระบบ ซึ่งได้ผลการประเมินประสิทธิภาพอยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.37 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 9.10

References

กรมควบคุมโรค. (2563). มาตรการและแนวทางการดำเนินการเพื่อการเฝ้าระวัง ป้องกัน และควบคุมโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019. กรุงเทพฯ : กระทรวงสาธารณสุข.
กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. (2554). กรอบนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารระยะ พ.ศ. 2554-2563. กรุงเทพฯ.
กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์. (2554). นวัตกรรมและเทคโนโลยีเทคนิคศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
กิดานันท์ มลิทอง. (2548). เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม. กรุงเทพฯ: อรุณการพิมพ์.
กิตติ ภักดีวัฒนะกุล. (2546). คัมภีรระบบสนับสนุนการตัดสินใจและระบบผู้เชี่ยวชาญ. กรุงเทพฯ : เคทีพีคอมพ์แอนด์คอนซัลท์.
จุฑามาศ บัตรเจริญ. (2547). การพัฒนาระบบการวัดและประเมินผลสาระการเรียนรู้พลศึกษาตามมาตรฐานการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาในระดับมัธยมศึกษา. วิทยานิพนธ์
ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรการสอนและเทคโนโลยีการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เขนภพ นพคุณ. (2559). การประเมินการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดนราธิวาส. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ ปีที่ 3. นราธิวาส.
มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี. (2559). ยุทธศาสตร์พัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ระยะที่ 1 พ.ศ. 2560 – 2564. กรุงเทพฯ.
ราชกิจจานุเบกษา. (2563). รายละเอียดของมาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพครู ฉบับที่ 4 พ.ศ. 2562. กรุงเทพฯ. กระทรวงศึกษาธิการ.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2546). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: นานมีบุคสพับลิเคชั่นส์.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2543). รายงานการวิจัยและพัฒนาระบบการประเมินผลภายในของสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.
Gamble, N. , & Easingwood, N. (2000). ICT and Literacy. Cornwall: TJ International Ltd.
Song Lan. (2012). Reliability study of LED driver – A case study of black box testing. Italy: Microelectronics Reliability.
Stair, R. M. (1996). Principles of information systems : A managerial approach (2nd ed.). Massachusetts : Boyd & Fraser.
Shelly, Gary B. (2006). Systems analysis and design. Boston: Massachusetts.

เผยแพร่แล้ว

2021-07-29