Internal Quality Assurance Management of the Schools Under Bangkapi District Office Bangkok
Keywords:
Internal Quality Assurance, School AdministratorsAbstract
The purposes of this research were to 1) study the level of management of internal quality assurance in schools under the Bangkapi district office, Bangkok, and 2) compare the results of the management of internal quality assurance in schools under the Bangkapi district office, Bangkok. The samples were divided by variables, genders, and work experience for a total of 225 samples, including 1) school administrators and 2) teachers in schools under Bangkapi district office, Bangkok. The sampling method was stratified random from the Krejcie and Morgan tables, and the instrument used in this study was a questionnaire, which was analyzed by the package program. The statistics consisted of the mean, standard deviation, t-value, and one-way ANOVA test.
The results of the research were as follow:
1. The overall of the management of internal quality assurance was at the highest level in the schools under Bangkapi district office, Bangkok.
2. The opinions’ school administrators and teachers whose genders were different on of the management of internal quality assurance in schools under the Bangkapi district office in Bangkok had different administrations for their schools.
3. The opinions of school administrators and teachers who had different work experiences on of the management of internal quality assurance in the schools under the Bang Kapi district office in Bangkok for overall and each aspect had no difference on the administration statistically significant at 0.05.
Keywords : Internal Quality Assurance, School Administrators
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติมจนถึง (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
ธนาภรณ์ จันทร์เกษม. (2561). การบริหารงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎเทพสตรี.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การพัฒนาหลักสูตรและการวิจัยเกี่ยวกับหลักสูตร. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาสน์.
มาหะมะบาคอรี มาซอ. (2564). การบริหารงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. สืบค้นเมื่อ 1 ตุลาคม 2566, จาก http://www.onec.go.th
หิรัญญา วิจิตรสมบัติ. (2561). ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูต่อการประกันคุณภาพภายในด้านคุณภาพผู้เรียนของเด็กปฐมวัย ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
Henry Scheffe. (1959). The Analysis of Variance. New York: Wiley.
Cronbach LJ. (1970). Essentials of Psychological Testing. New York: Harper & Row.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
