Development of Learning Media Applications on Mobile Devices by Glide App: Topic “Digital Citizenship”, Laws and Code of Ethics for Computer Subject. Computer Education of Rajabhat Rajanagarindra University

Authors

  • Nattavut Sida Computer Education Rajabhat Rajanagarindra University
  • Saifon Sekkhunthod Computer Education Rajabhat Rajanagarindra University

Keywords:

Application of study materials, mobile, Glide App

Abstract

The objectives of this research are: 1) To develop a Learning Media Applications on Mobile Devices by Glide App: Topic “Digital Citizenship”, Laws and Code of Ethics for Computer Subject. 2) To Analyze consistency and appropriateness according to expert opinions on a Learning Media Applications on Mobile Devices by Glide App: Topic “Digital Citizenship”, Laws and Code of Ethics for Computer Subject.                3) To compare pre-post-study achievement by a Learning Media Applications on Mobile Devices by Glide App: Topic “Digital Citizenship”, Laws and Code of Ethics for Computer Subject.  4) To study user satisfaction with a Learning Media Applications on Mobile Devices by Glide App: Topic “Digital Citizenship”, Laws and Code of Ethics for Computer Subject.  The target groups studied include: 21 first-year students in Computer Education Studies using Purposive Sampling. Tools used 1) a Learning Media Applications on Mobile Devices. 2) Conformity and appropriateness assessment form of a Learning Media Applications on Mobile Devices. 3) Academic Achievement Test pre-post study by a Learning Media Applications on Mobile Devices. and 4) Questionnaire of satisfaction with with a Learning Media Applications on Mobile Devices. The results showed that:

               1) A develop a Learning Media Applications on Mobile Devices by Glide App: Topic “Digital Citizenship” According to the ADDIE Model, starting with A: Analysis stage, D: Design stage, D: Development stage, I-Implementation stage and E: evaluation stage. After developing the above steps, a Learning Media Applications can be installed on mobile devices. The home page of the application consists of a welcome to the course, course description, menu buttons navigate to different pages. and application soundtrack, page 2: content page. Page 3: pre-post learning test and page 4: satisfaction questionnaire. 2) Analyze consistency and appropriateness according to expert opinions on a Learning Media Applications on Mobile Devices by Glide App: Topic “Digital Citizenship”; Overall, experts' opinions were at the highest level. (x̄= 4.84, S.D. = .37). 3) The post learning achievement with Learning Media Applications on Mobile Devices by Glide App: Topic “Digital Citizenship” has an average score higher than pre learning that statistical significance at the level of .01. and 4) The level of satisfaction of learners with a Learning Media Applications on Mobile Devices by Glide App: Topic “Digital Citizenship” was found that satisfaction was at the highest level (x̄= 4.79, S.D. = .06).

 

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2567). นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567–2568. กระทรวงศึกษาธิการ.

คณิศร จี้กระโทก. (2565). การพัฒนาแอปพลิเคชันสื่อการเรียนรู้บนสมาร์ทโฟน เรื่องแนวคิดเชิงคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารศิลปศาสตร์ราชมงคลสุวรรณภูมิ. 5(2). 404-418.

คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง. (2565). คลังนวัตกรรมคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง Glide Application. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 15 มกราคม 2567. จาก https://eduvator.lpru.ac.th/glide-application/

ภาณุวัฒน์ เรืองกุลทรัพย์, ศรัณยู บุตรโคตร และอิทธิชัย อินลุเพท. (2565). การพัฒนาสื่อแอปพลิเคชันบนอุปกรณ์เคลื่อนที่สำหรับการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาญี่ปุ่นระดับพื้นฐานด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม. วารสารวิชาการและวิจัยมหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. 12(2). 298-312.

มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์. (2562). หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา (4 ปี) หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562. ฉะเชิงเทรา: มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.

รุ่งฟ้า ทัพวงษ์, สูติเทพ ศิริพิพัฒนกุล, และวัตสาตรี ดิถียนต์. (2564). การพัฒนาคอร์สแวร์แอปพลิเคชันร่วมกับการเรียนรู้ แบบผสมผสานและ การเรียนรู้ตามแนวคิดเกมมิฟิเคชันเพื่อพัฒนาทักษะปฏิบัติด้านการสร้างสื่อดิจิทัลสำหรับนิสิตครู. วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์. 31(6). 108-117

รุจโรจน์ แก้วอุไร และ ศรัณยู หมื่นเดช. (2561). เรียนรู้เรื่องการศึกษาในศตวรรษที่ 21. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 20 มกราคม 2567. จาก https://hooahz.wordpress.com/category/เทคโนโลยีและสื่อสารการ/

สุไม บิลไบ. (2557). นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา. การออกแบบและพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียโดยใช้ ADDIE Model. เอกสารประกอบการสอนนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 10 มกราคม 2567. จาก https://drsumaibinbai.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/12/addie_design_sumai.pdf.

สวียา สุรมณี และ รุ้งนภาพร ภูชาดา. (2561). การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้บนแท็บเล็ตเรื่ององค์ประกอบของระบบสารสนเทศ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารวิชาการการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรม. 2(1). 53-60.

McGriff, Steven J. (2000). Instructional System Design (ISD): Using the ADDIE Model. Instructional Design Models. 226(14): 1-2.

Downloads

Published

2024-06-29

Issue

Section

Research Articles