Conflict management strategy according to the principles For educational institutions in the Disruption.

Main Article Content

Supattra Charoenna

Abstract

This article is a presentation of conflict management strategies according to the principles of fairness for Educational institutions in the Disruption Which is a school administration that knows how to change the progress of school technology is an organization aimed at Developing education for the national youth Many personnel Considered one organization in society Therefore may not avoid conflict When technology has The effect on the lifestyle will result in the mind of the trailer. Therefore may cause a slate in conflict Occurs if able to understand the role of knowing how the method can use the appropriate solution to suit The event is based on Ability, accuracy, morality, ethics and acceptance The reason for correcting the conflict together All parties without conditions between people The organization must know the meaning of the conflict: The cause of the impact By considering Conflict management skills have 5 conflict management strategies. The key strategy is 1) strategy Avoid 2) Qing Advantage Strategy 3) Construction Strategy) Cooperation Strategy 5) Strategy Compromise such conflict management strategies can be integrated with the principles. Buddhism is Principles Dharma is the location of the remembrance. As a reason to remember There ae 5 residents and harmonious. There are 5 things, including gymnastic. Aerobics, varb, activities of mind, Mercy All 5 disordines Virtual to the 6th provisions for living together, peaceful, peaceful and harmonious among The faculty amidst the world that rotates in the good era (Disruption)

Article Details

How to Cite
Charoenna, S. . (2023). Conflict management strategy according to the principles For educational institutions in the Disruption. Journal of MCU Palisueksabuddhaghosa Review, 9(2), 133–145. retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/Palisueksabuddhaghosa/article/view/261516
Section
Original Article

References

ผู้จัดการออนไลน์. สะท้ออนาคตเด็กไทยด้วยวิชาปรับตัวในโลกยุค “ดิสรัปชั่น”. ข้อมูลออนไลน์ เข้าถึงเมื่อวันที่ ๗ มีนาคม ๒๕๖๕ ttps://mgronline.com/celebonline/detail/9630000001294

พรนพ พุกกะพันธุ์. การบริหารความขัดแย้ง. กรุงเทพมหานคร : ว.เพ็ชรสกุล. ๒๕๔๒

มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

ยงยุทธ เกษสาคร. ภาวะผู้นำและการทำงานเป็นทีม. พิมพ์ครั้งที่ ๙. กรุงเทพฯ: เอสแอนด์จีกราฟฟิค.

รัตนากรณ์ วัฒนศัพท์ และวันชัย วัฒนสัพท์. (2548). การแก้ปัญหาความขัดแย้งในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันพระปกเกล้า.

วิชานนท์ เทียมทะนง. พฤติกรรมการบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๒. วิทยานิพนธ์ครุสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ๒๕๖๔ หน้า ๑

วีรวัฒน์ พัฒนกุลชัย. การพัฒนากลยุทธ์การบริหารความขัดแย้งในนโยบายกระจายอำนาจการจัดการศึกษาให้แก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. วิทยานิพนธ์ครุสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ๒๕๕๔ หน้า ๗

สมิต สัชฌุกร. การบริหารความขัดแย้ง [ออนไลน์]. แหล่งที่มา : http:/www.tpa.or.thwriter/read this_booktopic.php?passTo=0f479457ee38074ece5d6 ๒๕๕๐.

สามารถ มังสัง. สาราณียธรรม ๖ หลักการในการอยู่ร่วมกัน .ผู้จัดการรายวัน ข้อมูลออนไลน์ เข้าถึงเมื่อวันที่ ๘ มีนาคม ๒๕๖๕ttps://mgronline.com/daily/detail/9620000029668

สิญาธร นาคพิน. การบริหารความขัดแย้งในองค์กรภาครัฐ ยุคประเทศไทย ๔.๐. วารสารราชภัฏสุราษฎร์ธานี ปีที่๖ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม-ธันวาคม ๒๕๖๒)

สุภัทรศักดิ์ คำสามารถ. แนวทางการบริหารการศึกษาในยุคดิจิทัลดิสรัปชั่น. Joumal of Modern Learning Development ปีที่ ๕ ฉบับที่ ๓ ประจำเดือนพฤษภาคม - มิถุนายน ๒๕๖๓

Rahim. 2002. Conflict management[online]. Available from : http"/len.wikipedia.org/wiki/Conflict_management [April,2011].