iddhipāda 4: Administration of Non-formal Private Schools
Main Article Content
Abstract
This academic article presents the informal private school which provides education with flexibility in setting goals, forms, methods of education, session of study, measurement and evaluation which are essential conditions for graduation, academic administration, the main task of school administration is the heart of the school’s managing. It was an important task that administrators must prepare to plan things well and properly to develop learners to reach their goals.
Iddhipāda is recognized as the principle of success, for this reason, the academic administration of non-formal private schools must imply this 4 virtues consisting of: 1) Chanda or passion, satisfaction in work, managers should love and satisfy their works, 2) Viriya or perseverance in work in which the administrator must have diligence and strength, trying to find out the new knowledge, and administrative techniques, 3) Citta or attention to work, the administrators must pay attention to all responsibilities in the school, 4) Vimangsā or consideration of the success of work, administrator must review, and find out solution with reason, using intellect, knowing how to manage school for progress.
Non-formal private school It is a school that provides education with flexibility in setting goals, formats, methods of education. duration of study measurement and evaluation, which is an essential condition of graduation
iddhipāda 4is the principle of success. Academic administration of non-formal private schools according to the principle of power 4 consisted of 1) Chanda, satisfaction and love at work. Executives should love satisfaction in management 2) Viriya, perseverance in work Executives must be diligent and strong. diligently trying to find knowledge management techniques to manage; 3) Citta, attentiveness and focus on work. Administrators must pay attention to all responsibility in the school. 4) Vīmaṁsā, consideration of the reasons for the success of the work. Executives must reflect and reason. Use your intellect to think and reason know how to manage school administration
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright Notice
The content and information in the articles published in Journal of MCU Palisueksabuddhaghosa Review, are regarded as opinions and responsibilities of article author only. It definitely does not mean that the editor must agree or share any responsibility to the author.
Articles, information, content, figure etc. that have been published in the Journal of MCU Palisueksabuddhaghosa Review is considered as the copyright of the Journal. If any individual or organization will to bring any parts of article for promote or to do anything, must be licensed only in official form from the Journal of MCU Palisueksabuddhaghosa Review.
The content and information in the articles published in Journal of MCU Palisueksabuddhaghosa Review, are regarded as opinions and responsibilities of article author only. It definitely does not mean that the editor must agree or share any responsibility to the author.
Articles, information, content, figure etc. that have been published in the Journal of MCU Palisueksabuddhaghosa Review is considered as the copyright of the Journal. If any individual or organization will to bring any parts of article for promote or to do anything, must be licensed only in official form from the Journal of MCU Palisueksabuddhaghosa Review.
References
กมล ภู่ประเสริฐ. การบริหารวิชาการในสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ทิปส์ พับบิลิเคชั่น, 2562.
กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ, 2551.
จีรวัฒน์ มั่นคงวัฒนะ. การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: https://www.gotoknow.org[30 กันยายน 2565].
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. การนิเทศการสอน. กรุงเทพมหานคร: สอนสื่อเสริม, 2562.
พระพรหมมังคลาจารย์ (หลวงพ่อปัญญานันทภิกขุ). งาน คือ ชีวิต ชีวิต คือ งานบันดาลสุข. กรุงเทพมหานคร: สถาบันบันลือธรรม, 2563.
พระธรรมปิฏก (ป.อ. ปยุตฺโต). ธรรมะกับการทำงาน. กรุงเทพมหานคร : สุขภาพใจ, 2563.
พระธรรมปิฏก (ป.อ. ปยุตฺโต). พุทธธรรม. กรุงเทพมหานคร : มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2562.
พระเมธีธรรมาภรณ์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). “อิทธิปาทกถา” พุทธจักร. กรุงเพทมหานคร : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย, 2539.
พุทธทาสภิกขุ. ฆราวาสธรรม. กรุงเทพมหานคร: สุขภาพใจ. 2564.
ไพฑูรย์ สินลารันต์. ความรู้คู่คุณธรรม. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย, 2562.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. พระไตรปิฎกภาษาบาลี ฉบับมหาจุฬาเตปิฏก. 2500. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์รุ่งเรืองธรรม, 2506.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2539.
ราชกิจจานุเบกษา. ประกาศคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เรื่อง การกำหนดประเภทและลักษณะของโรงเรียน การจัดการเรียนการสอนและหลักสูตรของโรงเรียนนอกระบบ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2558. เล่ม 132 ตอนพิเศษ 32 ง 8 ธันวาคม 2558.
โรงเรียนเอกชนนอกระบบกำลังเปลี่ยนไป. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: https://siamrath.co.th[30 กันยายน 2565].
สุทธิชัย ปัญญโรจน์. ประสบความสำเร็จในการบริหารโดยยึดหลักอิทธิบาท 4. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา : http://www.oknation.net/blog/print.php?id=328392[30 กันยายน 2565].
สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย. “หลักการบริหารการศึกษาตามแนวพุทธศาสตร์”. สารนิพนธ์พุทธศาสตรบัณฑิต. (กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2550.
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. พระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชนพ.ศ. 2550 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2554. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ ส.ก.ส.ค.ลาดพร้าว, 2554.
Gorton. School Leadership and Administration : Important Concept Case Studies, and Simulation. Dubuque. Iowa : Wm. C. Brown. 1983.