Education Management in the Digital Age based on Trisikkha Princibles
Main Article Content
Abstract
The article entitled ‘Education Management in the Digital Age based on the Trisikkha Principle’ aims to study the subject of education administration and apply the Trisikkha principle to education administration in the digital age using the concept of trinitarian and educational administration in the digital age. It was found that the use of trinitarian principles, namely precepts, is the development of the body to be disciplined, meditation, praying, used to develop the mind to be stable and intellectual as a way to see the changes in the world. Develop an educational environment that is convenient for teaching and learning effectively. The application of the Trisikkha principle in school management is the use of knowledge of the principle to adjust the attitude of personnel to understand the rules or regulations of the educational institution. Application of such principles in the digital age is to use digital as a tool for communication and teaching for convenience. Stay up-to-date and accessible to all groups of learners without restrictions. In addition, the service provider must learn and have clear understanding Buddhist principles along with digital systems. Use it in that context. deeply
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright Notice
The content and information in the articles published in Journal of MCU Palisueksabuddhaghosa Review, are regarded as opinions and responsibilities of article author only. It definitely does not mean that the editor must agree or share any responsibility to the author.
Articles, information, content, figure etc. that have been published in the Journal of MCU Palisueksabuddhaghosa Review is considered as the copyright of the Journal. If any individual or organization will to bring any parts of article for promote or to do anything, must be licensed only in official form from the Journal of MCU Palisueksabuddhaghosa Review.
The content and information in the articles published in Journal of MCU Palisueksabuddhaghosa Review, are regarded as opinions and responsibilities of article author only. It definitely does not mean that the editor must agree or share any responsibility to the author.
Articles, information, content, figure etc. that have been published in the Journal of MCU Palisueksabuddhaghosa Review is considered as the copyright of the Journal. If any individual or organization will to bring any parts of article for promote or to do anything, must be licensed only in official form from the Journal of MCU Palisueksabuddhaghosa Review.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3)
พ.ศ. 2553. ราชกิจจานุเบกษา 116 .สิงหาคม 254.
ทินกร เผ่ากันทะ. แนวทางการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล.วรสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหาร
การศึกษาแห่งประเทศไทย. ปีที่ 4 ฉบับที่ 2 ( เมษายาน-มิถุนายน 2565),หน้า 39.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). ธรรมนูญชีวิต. (กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์การศาสนา
สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ, 2547).
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). พุทธวิธีบริหาร. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลง
กรณราชวิทยาลัย, 2549.
สํานักงานรัฐบาลอิเล็กทรอนิกส์. แผนการพัฒนารัฐบาลดิจิทัลในระยะ 3 ปี(2559-2561).
กรุงเทพมหานคร: กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร, 2559.
เอกพล พงศ์สถาพร. เมื่อเทคโนโลยีมีมันสมอง. บริษัท ไวส์ โลจิสติกส์ จํากัด (มหาชน), [ออนไลน์],
แหล่งที่มา: http://www.wice.co.th/digital-4-0-technology [3 สิงหาคม 2561].
เอกชัย กี่สุขพันธ์, การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล (School Management in Digital Era).
โครงการสานพลังประชารัฐ, [ออนไลน์], แหล่งที่มา: http://www.trueplookpanya.com [3
สิงหาคม 2561].