Curriculum Development Groups to Learn the Art of Dance Phutai Eight Tribes Rally for Students Music - Dance

Main Article Content

พิชยา ถาบุตร

Abstract

The purposes of this research were to; 1. Curriculum development groups to learn the art of dance Phutai eight tribes. Rally for students Music - Dance Nongmeg Schools Office of Elementary Mukdahan quality. 2. Efficacy of the course The Phutai eight tribal dance Rally for students Music - Dance 95/95 basis. 3. Find Effectiveness Index Of course, the Phutai eight tribal dance Students Rally for Music - Dance. 4. A study of student satisfaction Reunion Concert - Dance The course is taught by Phutai eight tribal dance. The samples were students rally Music - Dance nongmeg Schools Office of Elementary Mukdahan 16 people, obtained by simple random selection. The instruments used in this research are offered. 1. Curriculum more. 2. Plan, learning the art of dance Phutai eight tribes. 3. The achievement by learning the art curriculum. Practical skills test Dancing with the creation of practical skills test, studies to assess practical skills. This set of criteria to evaluate the performance of a portfolio of five criteria is dance. 1) The accuracy of the motion 2) Correct rhythm 3) Beauty 4) Fun 5) Readiness 4. Questionnaire to measure satisfaction with the learning activities using the course learning the art of dance Phutai eight tribes.
          The results were as follows
               1. The quality of the curriculum development subjects of the dance Phutai eight tribal Rally for students Music - Dance Nongmeg Schools Office of Elementary Mukdahan were high level.
               2. Efficacy of Curriculum Learning the art of dance Phutai eight tribal Rally for students Music - Dance Nongmeg Schools Office of Elementary Mukdahan were 94.38/95.63
               3. The index success of curriculum learning the art of dance Phutai eight tribal rally for students Music - Dance Nongmeg Schools Office of Elementary Mukdahan were 0.941. This means that students are learning progress increased 94 percent.
               4. Students with learning of Curriculum Learning the art of dance Phutai eight tribal rally for students Music - Dance Nongmeg Schools Office of Elementary Mukdahan, an achievement were higher than the previous level of statistical significance 0.01.
               5. Students rally Music - Dance with learning of Curriculum Learning the art of dance Phutai eight tribes, rally for students Music - Dance Nongmeg Schools Office of Elementary Mukdahan are complacency the high level.

Article Details

How to Cite
ถาบุตร พ. (2015). Curriculum Development Groups to Learn the Art of Dance Phutai Eight Tribes Rally for Students Music - Dance. RMUTI Journal Humanities and Social Sciences, 2(2), 58–69. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/RMUTI_SS/article/view/195454
Section
Research Articles

References

พระยาอนุมานราชธน. (2514). วัฒนธรรมและประเพณีต่าง ๆ ของไทย. พระนคร : คลังวิทยา. หน้า 37 ภัททิยา สามงามยา. (2545). การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเรื่องเคนวงประยุกต์สหรับนักเรียนประถมศึกษา. กรุงเทพมหานคร

เยาวดี วิบูลย์ศรี. (2549). การวัดผลและการสร้างแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

สุพรรณี ภูอ่อนศรี. (2555). การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระนาฏศิลป์) เรื่อง ร่าวงมาตรฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

อุบลรัตน์ กิจไมตรี. (2544). การพัฒนาหลักสูตรเพื่อถ่ายทอดเพลงอีแซว ภูมิปัญญาท้องถิ่นสุพรรณบุรีสำหรับนักเรียนประถมศึกษา. กรุงเทพมหานคร

Nicholson and Tracy. (2009). The influence of school administrators on the quality of the teachers. web sites Art Documentation.