ศึกษาความพึงพอใจวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้ด้วยกรณีศึกษาในวิชาสัมมนาของโปรแกรมวิชาวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครราชสีมา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาเชิงสำรวจ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาต่อวิธีการเรียนการสอนโดยใช้กรณีศึกษาในวิชาสัมมนา ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักศึกษาขั้นปีที่ 3 โปรแกรมวิชาวิทยาการสารสนเทศ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฎนครราชสีมา ที่ลงทะเบียนในวิชาสัมมนา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 96 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาต่อวิธีการเรียนการสอนโดยใช้กรณีศึกษาในวิชาสัมมนาผลการวิจัยพบว่า ภาพรวมของระดับความพึงพอใจของนักศึกษาต่อวิธีการเรียนการสอนโดยใช้กรณีศึกษาอยู่ในระดับมาก (= 4.11).