การพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ด้านภาษาต่างประเทศและการท่องเที่ยวสำหรับนักเรียนผู้สูงอายุ

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาศักยภาพและสมรรถนะการเรียนรู้ด้านภาษาต่างประเทศ และการท่องเที่ยวสำหรับนักเรียนผู้สูงอายุ 2) เพื่อเปรียบเทียบศักยภาพและสมรรถนะในการใช้ภาษาต่างประเทศและการท่องเที่ยวของนักเรียนผู้สูงอายุ ก่อนและหลังฝึกอบรม 3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนผู้สูงอายุ กลุ่มประชากร และกลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้สูงอายุอายุ 55 ปีขึ้นไป จำนวน 50 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจงโดยที่กลุ่มตัวอย่าง ยินยอมเข้าร่วมการวิจัย เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1) ชุดการฝึกอบรมประกอบไปด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 8 แผน 2) แบบประเมินศักยภาพและสมรรถนะการเรียนรู้เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ 3) แบบทดสอบประเมินศักยภาพและสมรรถนะการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและการท่องเที่ยวจำนวน 40 ข้อแยกเป็นแบบทดสอบประเมินศักยภาพและสมรรถนะการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศจำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก ตั้งแต่ 0.25 - 0.78 ค่าความยากตั้งแต่ 0.25 - 0.76 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.75 และแบบทดสอบประเมินศักยภาพ และสมรรถนะการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยวจำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.27 - 0.93 ค่าความยาก อยู่ระหว่าง 0.37 - 0.86 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.89 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ เป็นแบบมาตราส่วน ประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 12 ข้อมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.93 ใช้ค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบน มาตรฐาน ค่าร้อยละ ทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติ T-Test Dependent Samples ผลการวิจัยพบว่า 1) ศักยภาพและสรรถนะการเรียนรู้ด้านภาษาต่างประเทศ และการท่องเที่ยวสำหรับนักเรียนผู้สูงอายุอยู่ในระดับสูง 2) ศักยภาพและสมรรถนะการเรียนรู้การใช้ภาษาต่างประเทศและการท่องเที่ยว หลังเข้าร่วมโครงการสูงกว่าก่อนเข้าร่วมโครงการอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 3) ระดับความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด