การพัฒนาไมโครเลิร์นนิงเพื่อการฝึกอบรมข้าราชการทหารโรงเรียนนายทหาร ชั้นผู้บังคับหมวด กรมยุทธศึกษาทหารอากาศ

บทคัดย่อ

บทความนี้นำเสนอการพัฒนาไมโครเลิร์นนิงให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 90/90 พร้อมทั้งเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของข้าราชการทหาร โรงเรียนนายทหารชั้นผู้บังคับหมวด กรมยุทธศึกษา ทหารอากาศ ก่อนและหลังการฝึกอบรมและสำรวจความคิดเห็นของข้าราชการทหาร โรงเรียนนายทหาร ชั้นผู้บังคับหมวด กรมยุทธศึกษาทหารอากาศที่มีต่อไมโครเลิร์นนิงเพื่อการฝึกอบรม กลุ่มทดลอง คือ ข้าราชการทหาร โรงเรียนนายทหารชั้นผู้บังคับหมวด กรมยุทธศึกษาทหารอากาศ จำนวนทั้งหมด 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ไมโครเลิร์นนิง แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ ค่าทีแบบอิสระ ผลการวิจัยพบว่า 1) ไมโครเลิร์นนิงที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีค่าประสิทธิภาพ 98.06/98.06 ซึ่งถือได้ว่ามีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 90/90 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการฝึกอบรม ด้วยไมโครเลิร์นนิงสูงกว่าก่อนการฝึกอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ 3) ความคิดเห็นของข้าราชการทหาร โรงเรียนนายทหารชั้นผู้บังคับหมวด กรมยุทธศึกษาทหารอากาศ ส่วนใหญ่เห็นด้วย อย่างยิ่งร้อยละ 86 ในด้านกระบวนการขั้นตอน และมีความคิดเห็นในระดับเห็นด้วยร้อยละ 82 เท่ากัน 2 ด้าน ได้แก่ ด้านการอำนวยความสะดวก และด้านผลการใช้ไมโครเลิร์นนิง