ทักษะทางวิชาชีพบัญชีที่ส่งผลต่อความเชี่ยวชาญของผู้ประกอบวิชาชีพบัญชี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทักษะทางวิชาชีพบัญชีที่ส่งผลต่อความเชี่ยวชาญของผู้ประกอบวิชาชีพบัญชีกลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักบัญชีและผู้ทำบัญชีในเขตกรุงเทพมหานครจำนวน 325 คน เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถาม วิเคราะห์โดยค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ถดถอยเชิงเส้นพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า ทักษะทางวิชาชีพบัญชีส่งผลเชิงบวกต่อความเชี่ยวชาญของผู้ประกอบวิชาชีพบัญชี โดยตัวแปรอิสระทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ทักษะความรู้ทางปัญญา ทักษะการบริหารธุรกิจ ทักษะการใช้ดุลยพินิจเยี่ยงผู้ประกอบวิชาชีพ และทักษะด้านการสื่อสารระหว่างบุคคล ส่งผลเชิงบวกต่อความเชี่ยวชาญของผู้ประกอบวิชาชีพบัญชีที่วัดด้วยการได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการ การมีสมรรถนะพิเศษในหน้าที่การชำนาญการทางบัญชี และการมีประสบการณ์ทางบัญชี ซึ่งส่งผลเชิงบวกต่อความเชี่ยวชาญของผู้ประกอบวิชาชีพบัญชี อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และ 0.05 โดยผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ประเมินตนเองว่าทักษะการบริหารธุรกิจส่งผลต่อความเชี่ยวชาญของนักบัญชีและผู้ทำบัญชีในเขตกรุงเทพมหานคร
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสานและคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
จิตินันท์ วงศ์นาวี. (2560). การบัญชีเบื้องต้น 1. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น
จันทร์แรม เรือนแป้น. (2561). ระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์. กรุงเทพฯ: เสมาธรรม
ชไมพร มีบุญ. (2564). ความสามารถด้านทักษะทางวิชาชีพสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพบัญชีของผู้ทำบัญชีไทย. วารสารมหาวิทยาลัยรามคำแหง. ปีที่ 1, หน้า 1-15
ณัชชา อาแล และฐิตาภรณ์ สินจรูญศักดิ์. (2561). ทักษะทางวิชาชีพ ด้านความชำนาญในการปฏิบัติงานและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทางบัญชีส่งผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรทางบัญชีในองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตภาคใต้. วารสารอัล-ฮิกมะฮฺ. ปีที่ 8, ฉบับที่ 16, หน้า 11-19
นภาพร ลิขิตวงศ์ขจร. (2560). หลักการบัญชีเบื้องต้น. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นํ้าฝน คงสกุล. (2561). การบัญชีชั้นต้น. กรุงเทพฯ: แดเน็กซ์ อินเตอร์คอร์ปอเรชั่น
ปัญจพร ศรีชนาพันธ์, ณัฐนรี ทองดีพันธ์ และสิงหา คำมูลตา. (2561). ผลกระทบของศักยภาพของนักบัญชีที่มีต่อความสำเร็จในการปฏิบัติงานของธุรกิจอุตสาหกรรมในจังหวัดลำปาง. วารสารวิทยาการจัดการสมัยใหม่. ปีที่ 11, ฉบับที่ 2, หน้า 58-70
ประภัสสร กิตติมโนรม. (2560). การบัญชีบริหาร. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์
ไพบูลย์ ผจงวงศ์. (2561). การบัญชีเพื่อการจัดการ. กรุงเทพฯ: แสงดาว
สมนึก เอื้อจิระพงษ์พันธ์. (2560). การบัญชีต้นทุน: แนวคิดในการคำนวณต้นทุนผลิตภัณฑ์และหลักการบันทึกบัญชี. กรุงเทพฯ: แมคกรอ-ฮิล
สุภาพร เขือนอก. (2561). การศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับทักษะวิชาชีพที่จำเป็นของนักบัญชีวิชาชีพอาเซียน. การศึกษาค้นคว้าอิสระ ปริญญาบัญชีมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย
อัมพร เที่ยงตระกูล. (2560). ความรู้ทางวิชาชีพ ทักษะทางวิชาชีพ และคุณค่าทางวิชาชีพของผู้สอบบัญชี รับอนุญาตภายใต้มาตรฐานสากลที่มีผลต่อการดำเนินงานของผู้สอบบัญชีรับอนุญาตของผู้ใช้บริการกลุ่มสินค้าอุตสาหกรรม และกลุ่มเทคโนโลยีในตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย. รายงานวิจัย
ฉบับสมบูรณ์ คณะการบัญชี มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
Alimbudiono, R. S. (2020). Accounting Knowledge as a Contributing Intention on Improving Public Accounting Profession. The Journal of Asian Finance, Economics and Business. Vol. 7, Issue 9, pp. 801-809. DOI: 10.13106/JAFEB.2020.VOL7.NO9.801
AryantI, C. and Adhariani, D. (2020). Students’ Perceptions and Expectation Gap on the Skills and Knowledge of Accounting Graduates. Journal of Asian Finance, Economics and Business. Vol. 7, Issue 9, pp. 649-657. DOI: 10.13106/JAFEB.2020.VOL7.NO9.649
Ghani, M. A. (2020). Professional Skills Requirements for Accountants: Analysis of Accounting Job Advertisements. JURNAL ASET (AKUNTANSI RISET). Vol. 12, No. 2, pp. 212-226
Huber, M. M. (2020). Improving Accounting Student Writing Skills Using Writing Circles. Journal of Accounting Education. Vol. 53, pp. 1-17. DOI: 10.1016/j.jaccedu.2020.100694
Latif, N. E. A. (2019). The Application of Critical Thinking in Accounting Education: A Literature Review. International Journal of Higher Education. Vol. 8, No. 3, pp. 57-62. DOI: 10.5430/ijhe.v8n3p57
Melnyk, N. (2020). Accounting Trends in the Modern World. Independent Journal of Management & Production. Vol. 11, No. 9, pp. 2403-2416. DOI:10.14807/ijmp.v11i9.1430
Nimigean, A. I. (2021). About The Skills of a Successful Accountant in The Pandemic Context. Annals - Economy Series. Vol. 1, pp. 229-234
Papageorgiou, E. (2020). Accountancy Learning Skills and Student Performance in Accounting Education: Evidence from the South African Context. Accounting Education. Vol. 29, Issue 2, pp. 205-228. DOI: 10.1080/09639284.2020.1719426
Parvaiz, G. S. (2017). Skills Acquisition Shortfall: A Study of Professional Accounting Education. Business & Economic Review. Vol. 9, Issue 2, pp. 135-164. DOI: 10.22547/BER/9.2.6
Phan, D. (2020). Accounting Graduate Readiness for Work: A Case Study of South East Asia. Education + Training. Vol. 63, Issue 3, pp. 392-416. DOI: 10.1108/ET-02-2019-0036
Sam, L. (2020). Relationship Between Learning Approaches and Academic Achievement of Accounting Education Students. International Journal of Scientific and Research Publications. Vol. 10, Issue 7, pp. 919-923. DOI: 10.29322/IJSRP.10.07.2020.p103103
Sandifer, L. (2018). Knowledge, Technical Skills, and Employability Skills Required of Accounting Graduates Perceptions of Certified Public Accountants in Mississippi. Dissertation Information, The Aquila Digital Community. The University of Southern
Mississippi
Stancheva, E. (2019). The Knowledge and Skills Profile of Accountant 4.0. Sofia University “St. Kliment Ohridski”, Faculty of Economics and Business Administration, Sofia, Bulgaria
Yadnyana, I. K. (2020). What Determines Interest in Becoming a Student of Professional Accounting?. The Journal of Asian Finance, Economics and Business. Vol. 7, Issue 10, pp. 1119-1127. DOI: 10.13106/JAFEB.2020.VOL7.NO10.1119
Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. 2nd Edition. New York: Harper and Row
