Creation, Operation, and Communication in Meditative Drawing Relational Art Activities

Main Article Content

Suriya Chayacharoen
Suchat Thaothong
Panu Suaysuwan

Abstract

The aim of this article is to study, analyze and synthesize creative processes, operations and communication in meditative drawing relational art activities and to organize activities and disseminate drawing methods integrated with meditation as a new way of promoting mental well-being through drawing by arranging relational art activities for the sample population who participated in the activity to have direct experience.


This activity is organized systematically and communicates though verbal and non-verbal language. To describe the process of operating meditative drawing, video is used to demonstrate methods of meditative drawing that are published online to promote arts activities.


As a result, the sample population are able to concentrate while drawing lines at a high level, and can apply meditative drawing methods to create individuated drawings as well. Although there are differences in line drawing skills of the sample population and the activity areas are, it not causes much effect on concentration while drawing, but on the individuated drawings only. Because of the practice rules of meditative drawing have clearly defined the sample population to follow, and the results of that compliance also had an effect on concentration while the sample population was performing the line drawing.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Chayacharoen, S., Thaothong, S., & Suaysuwan, P. (2021). Creation, Operation, and Communication in Meditative Drawing Relational Art Activities. IAM OMMUNICATION EVIEW, 20(1), 70-87. etrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/commartsreviewsiamu/article/view/250779
Section
Research Articles

References

ภาษาไทย
ชลูด นิ่มเสมอ. (2553). วาดเส้นสร้างสรรค์. กรุงเทพฯ: อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง.
ธนาวิ โชติประดิษฐ์. (2549). อะไรก็เป็นศิลปะ (หรือเปล่า...?). ดำรงวิชาการ, 2(5), 210-235.
วรเทพ อรรคบุตร. (2561). และแล้วความรู้สึก 'ร่วมสมัย' ก็ปรากฏ. กรุงเทพฯ: คอมม่อนบุ๊คส.
ศิริชัย ศิริกายะ. (2557). แบบจำลองการสื่อสารในยุคดิจิทัล. วารสารนิเทศสยามปริทัศน์, 13(15), 8-14.
สำนักพัฒนาสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. (2546). คู่มือความรู้ สุขภาพจิตชุมชน สำหรับอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน. นนทบุรี: สำนักพัฒนาสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข.
สุชาติ เถาทอง. (2559). ศิลปะวิจัย สร้างวิชาการแบบการปฏิบัติสร้างศิลปะ. ชลบุรี: คณะศิลปกรรมศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา.
สุธี คุณาวิชยานนท์. (2561). ศิลปะสมัยใหม่และร่วมสมัย: ตะวันตกและไทย. กรุงเทพฯ: ทวีวัฒน์การพิมพ์.

ภาษาอังกฤษ
Bourriaud, N. (2002). Relational Aesthetics. (S. P. Copeland, Trans.) Dijon: Les presses du réel.

ระบบออนไลน์
Suriya Chaya. (2020). Meditative Drawing. Retrieved from https://www.youtube.com/playlist?list=PLL3K8B49GjEIdIOquLejKgjtVY6eZnbCI