การพัฒนาสื่อวิดีโออินโฟกราฟิกแบบมีปฏิสัมพันธ์บนเครือข่ายสังคม เรื่อง กระบวนการทำงานข่าวโทรทัศน์บริษัท อสมท จำกัด (มหาชน)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการของกลุ่มตัวอย่าง เพื่อพัฒนาและหาคุณภาพสื่อวิดีโออินโฟกราฟิก เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเพื่อประเมินความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อการพัฒนาสื่อวิดีโออินโฟกราฟิกแบบมีปฏิสัมพันธ์บนเครือข่ายสังคม เรื่อง กระบวนการทำงานข่าวโทรทัศน์บริษัท อสมท จำกัด (มหาชน) เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1) แบบสำรวจความต้องการออนไลน์ 2) สื่อวิดีโออินโฟกราฟิกแบบมีปฏิสัมพันธ์บนเครือข่ายสังคม เรื่องกระบวนการทำงานข่าวโทรทัศน์บริษัท อสมท จำกัด (มหาชน) 3) แบบประเมินคุณภาพด้านเนื้อหาและด้านสื่อการนำเสนอ 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มตัวอย่าง 5) แบบประเมินความพึงพอใจ โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย นักศึกษาชั้นปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 2/2559ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี จำนวน 40 คน ในวิชา ETM 215 การผลิตรายการโทรทัศน์ (Television Program Production) โดยการเลือกแบบเจาะจง โดยวิธีจับฉลากได้ห้อง B ผลการศึกษาพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามออนไลน์ (Google Doc) ส่วนใหญ่มีความต้องการสื่อวิดีโออินโฟกราฟิกเรื่องกระบวนการทำงานข่าวโทรทัศน์ ของบริษัท อสมท จำกัด (มหาชน) ในระดับมาก (ร้อยละ 62.50) โดยในด้านเนื้อหา ผู้ตอบแบบสอบถามเลือกกระบวนการทำงานข่าวโทรทัศน์ ของ บริษัท อสมท จำกัด (มหาชน) เป็นลำดับแรก(ร้อยละ 97.50) ส่วนในด้านโทนสี ผู้ตอบแบบสอบถามเลือกสีโทนร้อน เป็นลำดับแรก (ร้อยละ 52.50) ในด้านของกราฟิก ผู้ตอบแบบสอบถามเลือกหัวข้อสีสันมีความสดใสเป็นลำดับแรก (ร้อยละ 92.50) และในด้านของเสียง ผู้ตอบแบบสอบถามเลือกหัวข้อเสียงดนตรีประกอบสื่อ เป็นลำดับแรก (ร้อยละ 100.00 ) โดยผลจากการสำรวจความต้องการผู้จัดทำได้พัฒนาสื่อวิดีโออินโฟกราฟิกแบบมีปฏิสัมพันธ์บนเครือข่ายสังคมเรื่อง กระบวนการทำงานข่าวโทรทัศน์ของบริษัท อสมท จำกัด (มหาชน) ขึ้นซึ่งผลจากการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญพบว่า มีผลการประเมินคุณภาพด้านเนื้อหา อยู่ในระดับดี (¯x= 4.39, S.D. = 0.63) ผลการประเมินคุณภาพด้านสื่อการนำเสนอ อยู่ในระดับดี (¯x= 4.48, S.D. = 0.49) คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีระดับที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างอยู่ในระดับมากที่สุด(¯x = 4.91, S.D. = 0.21) ดังนั้นการพัฒนาสื่อวิดีโออินโฟกราฟิกแบบมีปฏิสัมพันธ์บนเครือข่ายสังคม เรื่อง กระบวนการทำงานข่าวโทรทัศน์ของบริษัท อสมท จำกัด (มหาชน) ที่พัฒนาขึ้นสามารถนำไปใช้ได้ คำสำคัญ : การพัฒนา / สื่อวิดีโออินโฟกราฟิกแบบมีปฏิสัมพันธ์ / เครือข่ายสังคม / กระบวนการทำงานข่าวโทรทัศน์ / บริษัท อสมท จำกัด (มหาชน)
Article Details
เอกสารอ้างอิง
พระจอมเกล้าธนบุรี.
ชลธิชา ขาวสำอาง, อักษราภัค การะเมฆ และนฤพร นาโควงค์. (2558). การสร้างสื่ออินโฟกราฟิกแบบสตอรีไลน์การสอนแบบกระบวนการ สำหรับการจัดการฝึกอบรมของครูโรงเรียนนาโบสถ์. โครงงานปริญญาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.
นิภา เมธธาวิชัย. (2536). การประเมินผลการเรียน (พิมครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: พิศิษฐ์การพิมพ์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ: สุวิริยาสาสน์.
พิมพ์ตะวัน รักษ์ทอง และวีระเดช หนูพรหม. (2556). การสร้างสื่อแอนิเมชันเพื่อการประสัมพันธ์บนเครือข่ายสังคมออนไลน์. โครงงานปริญญาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.
เมธี ปิยะคุณ และสุรชัย เลิศธนาผล. (2551). การพัฒนาชุดฝึกอบรมแบบ e-training เรื่องทักษะการสอนสำหรับหัวหน้างาน. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สุดาพร ศรีพรมมา. (2558). การสร้างชุดสื่อฝึกอบรมโดยใช้อินโฟกราฟิกเพื่อให้ความรู้ เรื่อง ลดภาวะโรคอ้วนและปัจจัย
เสี่ยงด้วยหลัก 6 อ. ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.
ดวงกมล แก้วนก. (2555). เทคนิคและกระบวนการผลิตข่าว. เข้าถึงได้จาก https://sites.google.com/site/kamonbc2013yala/xeksar-p-tho/phakh-reiyn-thi-2-2555/wicha-263-711/thekhnikh-kar-phlit-khawthorthasn
นุจรินทร์ ชอบดำรงธรรม. (2553). อิทธิพลของสื่อโฆษณาบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ที่มีผลต่อกระบวนการตอบสนองของผู้บริโภค (ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ). เข้าถึงได้จาก http://thesis.swu.ac.th/
swuthesis/Mark/Nuchjarin_C.pdf
ภาณุวัฒน์ กองราช. (2554). การศึกษาพฤติกรรมการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ของวัยรุ่นในประเทศไทย: กรณีศึกษาFacebook (ปริญญามหาบัณฑิต, วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์). เข้าถึงได้จาก http://
digi.library.tu.ac.th/thesis/it/1042/title-biography.pdf
วิกิพีเดีย. (ม.ป.ป.). บริษัท อสมท จำกัด (มหาชน). วันที่สืบค้น 16 มกราคม 2560, จาก https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%AA%E0%B8%A1%E0%B8%97
วิบูลย์ จุง. (2558, 24 ธันวาคม). ทฤษฎีลำดับขั้นความต้องการ ของ Maslow. [เว็บล็อก]. เข้าถึงได้จาก http://www.bloggang.com/mainblog.php?id=wbj&month=07-12-2007&group=29&gblog=3 เศรษฐพงค์ มะลิสุวรรณ. (2553). เครือข่ายสังคม. เข้าถึงได้จาก http://www.vcharkarn.com/varticle/40698
Abhichat Anukulwech. (ม.ป.ป.). แนวคิดเรื่อง ADDIE MODEL. เข้าถึงได้จาก http://lms.thaicyberu.go.th
Boonta education. (2560, 17 ตุลาคม). ข่าวโทรทัศน์. [เว็บล็อก]. เข้าถึงได้จาก http://www.oknation.net/blog/boontaeducation/2007/10/17/entry-2 Zidan.Rider. (2556, 1 มกราคม). Infographics คืออะไร และนำไปใช้งานอย่างไร. [เว็บล็อก]. เข้าถึงได้จากhttp://www.oknation.net/blog/digitalmarketing/2013/01/01/entry-2
