การสร้างสรรค์ผลงานสตอปโมชัน “Meta” ของคณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยสยาม “Meta”
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความสร้างสรรค์ทางวิชาการนิเทศศาสตร์ฉบับนี้ เพื่อศึกษารูปแบบ กระบวนการวางแผน สร้างสรรค์งานอนิเมชั่นในรูปแบบสตอปโมชัน “Meta” สำหรับคณะนิเทศศาสตร์มหาวิทยาลัยสยาม โดยวัตถุประสงค์ที่สำคัญในการศึกษาครั้งนี้คือ (1) เพื่อศึกษาลักษณะการสร้างสรรค์สื่อประสมสตอปโมชันแอนิเมชัน เช่น การขยับวัตถุควบคู่กับพิกซิลเลชัน ทั้งเทคนิคและแนวคิดในการ สื่อสาร เพื่อตอบโจทย์กลุ่มผู้ชม (2) เพื่อศึกษาปัญหาและอุปสรรคข้อจำกัดในการสร้างผลงานตลอดจนวิธีการแก้ไข การศึกษาครั้งนี้มีเป้าหมายสำคัญเพื่อนำองค์ความรู้ที่ได้ไปใช้ปรับปรุงการสอนแก่นักศึกษาคณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยสยาม ซึ่งในการศึกษาครั้งนี้จะทำการศึกษาจากการสร้างสรรค์งานอนิเมชันในรูปแบบสตอปโมชัน “Meta” ที่ได้นำไปใช้ เป็นคลิปเปิดแนะนำช่องยูทูบ ของคณะนิเทศศาสตร์มหาวิทยาลัยสยาม โดยผู้เขียนบทความ ได้ทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการสร้าง ผู้กำกับ และผู้ตัดต่อ ของผลงานสตอปโมชันชิ้นนี้
Article Details
เอกสารอ้างอิง
Rodriguez, B., & Strassberg. R. (2014, April 25). 14 Films That Famously Break the Fourth Wall. Backstage. Retrieved from https://www.backstage.com/news/14-films-famously-break-fourth-wall/
Schroeder, J. (2016). Breaking the Fourth Wall: The effects of Metareferences and Direct Address in Fictional Narrative. Senior Project, Yale University. Retrieved from https://cogsci.yale.edu/sites/default/files/files/Thesis2016Schroeder.pdf
Taylor, R. (1996). Encyclopaedia of Animation Techniques. Philadelphia: Running Press.
Wolf, W. (2009). Metareference across Media. Theory and Case Studies. Amsterdam: Rodopi.
