Strategy for Elevation of Competency of Sub-Direct and Village headmen as Development leaders

Authors

  • นภดล อมรเวช

Keywords:

Development strategy, Elevation of competency, Leadership to development, Sub-District and Village headman

Abstract

The purposes of this research were to 1) study leadership competency of sub-district and village headmen, 2) create the strategies for elevation of competency of sub-district and village headmen as development leaders affecting operating effectiveness, and 3) study the results of implementation following strategies for elevation of competency of sub-district and village headmen as development leaders. This was a semi-experiment research (Set-Experiment + Set-Treatment + No-Control) based on one group pre-test/post-test design. Behavioral questionnaires, knowledge tests, competency tests, attitude tests, and training courses were used as research tools. There were a total of 348 participants in this research consisting of 308 sub-district and village headmen in PhraNakhon Si Ayutthaya Province, who were used as the sample group to express their opinions about the competency of development leaders, and 40 sub-district and village headmen who were the experiment group. The data was analyzed by means of percentages, standard deviation mean, and t-tests. Descriptive analysis was also employed.

The findings revealed the followings:

1) The competency of sub-district and village headmen was low due to four factors: related organizations (57.9 percent), status of sub-district and village headmen (20.1 percent), related people (18.8 percent), and others (3.2 percent) respectively.

2) The competency of sub-district and village headmen as development leaders was comprised of three strategies: (1) development of knowledge and understanding about roles and duties, (2) creation of development leaders, and (3) creation of perception of strategic development. In terms of elements, the competency of development leaders was developed under the five aspects covering perception, characteristics and behavior, skill, concept, and spirit. Then, the experts made inspections before developing it as a manual and using it in the training.

3) Results of implementation following the strategies for elevation of competency of sub-district and village headmen Strategy for Elevation of Competency of Sub-Direct and Village headmen as Development leaders  as development leaders showed that the 40 participants who were in the experiment group had knowledge and understanding about the roles and duties of development leaders, behavior of implementing development leaders, and attitude towards development leaders after training rather than before training (48.65 + 4.40) at the statistical significance at the level of P < 0.001. Considering each aspect, it was found as follows: 1) perception (19.15 + 1.49), 2) characteristic and behavior (59.15 + 2.74), 3) skill, 4) concept (48.15 + 3.54), and 5) spirit (24.30 + 1.67). From this study, it was found that the competency of sub-district and village headmen could be successfully elevated for only the natural leader group. In terms of the set-up group, they had a great deal of knowledge and value, but they lacked only natural leadership. However, sharing knowledge between the two groups could lead to pride in the duties of the natural leader group. At the same time, the set-up group could also be ready to accept higher-ranking positions of leaders in the future.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] เฉลียว บุรีภักดี. เทคนิควิธีในการวิจัยและพัฒนา. นครสวรรค์. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์; 2550. [2] เฉลียว บุรีภักดี. ชุดการศึกษาค้นคว้ารายวิชา
2531101 รูปแบบความคิดหลากหลายในยุทธศาสตร์การ
พัฒนา. นครสวรรค์. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์;
2550. [3] เฉลียว บุรีภักดี. ชุดการศึกษาค้นคว้ารายวิชา 25421 สัมมนาการวิจัยยุทธศาสตร์การพัฒนาในรูปแบบต่างๆ. เพชรบุรี. มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี; 2550. [4] ธานินทร์ ศิลป์จารุ. การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทาง สถิติด้วย SPSS (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพ. บิส
ซิเนสอาร์แอนด์ดี; 2552. [5] บุญชม ศรีสะอาด. การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ.
สุวี ริยาสาส์น; 2535. [6] วิทยาลัยการปกครอง. คู่มือวิทยากรแกนนา
จังหวัดในการพัฒนาศักยภาพกานัน ผู้ใหญ่บ้าน
ฯลฯ. กรุงเทพฯ.โรงพิมพ์อาสารักษาดินแดน กรมการ
ปกครอง กระทรวงมหาดไทย; 2551. [7] สมชาย เทพแสง และคณะ. ผู้นายุคใหม่ หัวใจการปฏิรูป. นนทบุรี. เกรท เอ็ดยูเคชั่น จากัด; 2549.
[8] สถาบันดารงราชานุภาพ.รายงานการวิจัย เรื่อง บทบาท
กานันผู้ใหญ่บ้านที่เหมาะสมในอนาคต. กรุงเทพฯ. บพิธ
การพิมพ์; 2541. [9] สรียา วิไลพงศ์. ความเปลี่ยนแปลงของกานัน ผู้ใหญ่บ้าน ตามพระราชบัญญัติลักษณะปกครองท้องที่ (ฉบับที่ 11)
พ.ศ.2551 กรณีศึกษา ในอาเภอสารภี จังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่.มหาวิทยาลัยเชียงใหม่; 2551.
[10] สุริยะ วิริยะสวัสดิ์. สถาบันกานัน ผู้ใหญ่บ้าน: อดีต ปัจจุบันและอนาคต. (ออนไลน์). แหล่งที่มา http://www.dopa.go.th/dopanew/doc /topiciad91.doc; (25 ตุลาคม 2553). [11] สุริยะ วิริยะสวัสดิ์. บทบาทกานัน ผู้ใหญ่บ้าน ท่ามกลางสังคมไทยที่กาลังเปลี่ยนแปลงปัจจุบัน. (ออนไลน์).แหล่งที่มา http://www.dopa.go.th /dopanew/doc/topiciad91.doc; (25 ตุลาคม 2553). [12] สุริยะ วิริยะสวัสดิ์. ติดอาวุธความรู้ให้ผู้ใหญ่บ้านและ กานัน. (ออนไลน์). แหล่งที่มา http://www.dopa.go.th/dopanew/doc /moi0306.doc; (25 ตุลาคม 2553). [13] ส่วนบริหารงานกานันผู้ใหญ่บ้าน. คู่มือเพิ่ม
ศักยภาพกานัน ผู้ใหญ่บ้าน ฯลฯ ในการรักษาความ
สงบเรียบร้อย. กรุงเทพฯ. โรงพิมพ์อาสารักษา
ดินแดน กรมการปกครองกระทรวงมหาดไทย; 2547. [14] ส่วนบริหารงานกานันผู้ใหญ่บ้าน.คู่มือปฏิบัติงาน
กานันผู้ใหญ่บ้าน. กรุงเทพฯ. โรงพิมพ์อาสารักษา
ดินแดน กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย; 2544. [15] ส่วนบริหารงานกานันผู้ใหญ่บ้าน. วารสาร
กานันผู้ใหญ่บ้าน. กรุงเทพฯ. โรงพิมพ์อาสารักษา
ดินแดน กรมการปกครองกระทรวงมหาดไทย; 2550. [16] Boyatzis, R.E. The competent manager: A modelfor effective performance. New York. John Wiley&Son; 1982.
[17] Cooper, K.E.Effective competency modeling andreporting: A step-by-step guide for improving individual and organizational performance. New York. AMACOM; 2000 [18] Klemp, G.O.The assessment of occupationalcompetence. Washington,D.C. Report of theNational Institute of Education; 1980 [19] Mcclelland, D.C. Testing for competence rather than for intelligence American psychologist; 1973. [20] Spencer,Jr., L.M.,&Spencer, S.M.Competence atwork: Models for superior. New York. John Wiley &Son; 1993. [21] Winterton, J., &Winterton, R. Developingmanagerial competence. London. Routledge; 1999.

Published

2019-09-03

How to Cite

อมรเวช น. (2019). Strategy for Elevation of Competency of Sub-Direct and Village headmen as Development leaders. Research and Development Journal Suan Sunandha Rajabhat University, 5(1), 148. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/irdssru/article/view/214326