Management Transitions of ASEAN School Administration: Dusit District, Bangkok Metropolitan, Thailand

Authors

  • สัมมา รธนิธย์

Keywords:

Administration, ASEAN Community, Management, School,

Abstract

The purpose of this survey researchis: 1) to study the level of schools’ change management toward ASEAN Community in Dusit district, Bangkok Metropolitan, 2) To compare the level of schools’ change management toward ASEAN Community classifying by schools belonging in Dusit district, Bangkok Metropolitan, 3) To introduce schools ‘change of management toward ASEAN Community in Dusit district, Bangkok Metropolitan. The questionnaires which were 0.97 reliability and 0.81-1.00 line item validity were sent out to school administrators and teachers in schools belonging to the Office of the Basic Education Commission, the Office of the Private Education Commission, and Bangkok Metropolis. 211 (87.91 percentage) were completed to be analyzed; using the constructed interview, 0.81-1.00 line item validity to interview 5 school administrators. The data was analyzed using frequency, percentage ,mean, standard deviation, one-way ANOVA and LSD technique was used when the different was founded and content analysis.
The research findings were as follows:
1. The level of schools’ change management toward ASEAN Community classifying by schools belonging in Dusit district, Bangkok Metropolis in overall and each steps was at the high level.
2. The result of schools’ change management toward ASEAN Community classifying by schools belonging in Dusit district, Bangkok Metropolis overall and each step wasn’t different. When analyzing the paired different, it found that most of items in each step weren’t different except making understanding to personnel and school detriment if they weren’t change in the step of change awareness establishment, adapting the suitable cooperative method to succeed the change target and making the systematic works process continuously to develop the change management learning in the step of change implementation, and also using the evaluating results to improve the change implementing continuously in the step of change follow up and evaluation were different which schools belonging to the Office of the Private Education Commission has worked more than schools belonging to the Office of the Basic Education Commission at statistically significant 0.05.
3. The suggestion were as follows: the office belonging should appoint the policy and the implemented way clearly and implement in the same way, all over the educational office, should develop school curriculum to be ASEAN curriculum clearly, should set various activities bringing up the new way of life and value suitable to the change occurring in the ASEAN community, also should set up the follow up and evaluation system and report to public schools and stakeholders.

Downloads

Download data is not yet available.

References

จุฬารัตน์ ขันแก้ว. (2551). ผลกระทบของกลยุทธ์การบริหารการเปลี่ยนแปลงและการถ่ายโอนองค์ความรู้ที่มีต่อผลการดำเนินงานของธุรกิจอุตสาหกรรมไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ในประเทศไทย.ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการเชิงกลยุทธ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
เชิดศักดิ์ ศุภโสภณ. (2553). การพัฒนารูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงสู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของรัฐ. ปริญญา ครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ปัณรส มาลากุล ณ อยุธยา. (2553). การบริหารการเปลี่ยนแปลง. ภาควิชารัฐประศาสนศาสตร์ คณะรัฐศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พรวดี รัตนวงศ์. (2550). ผลกระทบของประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีมที่มีต่อความสำเร็จในการบริหารการเปลี่ยนแปลงของธนาคารพาณิชย์ในประเทศไทย. ปริญญาการจัดการมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2553). การบริหารการเปลี่ยนแปลง. นนทบุรี: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
รัศมี เจริญรัตน์. (2551). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารการเปลี่ยนแปลงกับประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนนำร่องผู้นำการเปลี่ยนแปลง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในจังหวัดนครพนม. ปริญญา ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.
วิกีพีเดีย. (2556). สถานศึกษาในเขตดุสิต กรุงเทพมหานคร. สืบค้นใน th.wikipedia.org/wiki/ข้อมูล ณ.วันที่ 3 ตุลาคม 2556.
วิเชียร วิทยอุดม. (2550). ทฤษฎีองค์การ . กรุงเทพมหานคร : ธีระฟิล์มและไซเทกซ์ .
วิลาวัณย์ จารุอริยานนท์. (2553). การพัฒนารูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงเพื่อการขับเคลื่อนการจัดการความรู้สำหรับมหาวิทยาลัยราชภัฏ. ปริญญาครุศาสตรดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สัมมา รธนิธย์. (2553). เอกสารคำสอนหลัก ทฤษฎีและปฏิบัติการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ:ข้าวฟ่าง.
Best, J. (1986). Reseach in Education. New Jersey: London Higher Education.
Cox, P.L., & deFrees, J. (1991). Work in progress: Restructuring in ten Maine schools. Andover, MA: The Regional Laboratory for Educational Improvement of the Northeast and Islands.
Krejcie R.V. & Morgan D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3): 607 – 610.
Translated in Thai References
Jareanrut, R. (2008). Relationship Between Chang Management and Academic Administration’s Effectiveness in Transformational Leadership’s Pilot Schools under the Office of Nakornpanom Education Service Area. Master Degree Thesis in Educational Administration, Sakon Nakhon Rajabhat University.
Jaru-ityarnon, W. (2010). Development of Chang Management’s Model for Rajabhat University’s Knowledge Management Movement. Ph.d. Dissertation in Educational Administration. Chulalongkorn University.
Kunkaew, J. (2008). The Impact of Chang Management Strategies and Knowledge Retention Affecting Thailand’s Electricity and Electronic Industry. Master Degree Thesis in Business Management, Mahasarakham University
Nantanawk. (2011). ASEAN Community 2015. Available in nantanawk.wordpress.com
Office of The Public Sector Development Commission (2008). The Modern Management’s Technique and Method toward Good Governance’s Guideline. Available in http:// www.cad.go.th. March 22nd, 2013.
Office of The Public Sector Development Commission. (2007). Chang Management Handbook for Best Practice’s Promotion in Government Sector’s Operation. Bangkok: Office of The Public Sector Development Commission.
Rathanit, S. (2010). Principle Theory and Practice in Educational Administration. Bangkok: Kaewfang.
Rutanaworng, P. (2007). The Impact of Teamwork Efficiency Affecting Chang Management’s Success of Commercial Bank in Thailand. Master Degree Thesis in Management. Mahasarakham University.
Punnaros Malakul Ayuttaya. (2010). Chang Management. Department of Public Administration , Faculty of Political Science, Chulalongkorn University.
Sukhothai Thammathirat Open University. (2010). Change Management. Nonthaburi: Sukhothai Thammathirat Open University Press.
Supasoporn, C. (2010). The Development of Chang Management’s Model to be Government Basic Education Schools’ Best Practice. Ph.d. Dissertation in Educational Administration. Chulalongkorn University.
Wittaya-udom, W. (2007). Organizational Theory. Bangkok: Therafilm and Sitex.

Published

2019-09-04

How to Cite

รธนิธย์ ส. (2019). Management Transitions of ASEAN School Administration: Dusit District, Bangkok Metropolitan, Thailand. Research and Development Journal Suan Sunandha Rajabhat University, 7(3), 188. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/irdssru/article/view/214486