แนวทางการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการการนิเทศภายในของ โรงเรียนเทศบาล 1 (บ้านเก่า) อำเภอพาน จังหวัดเชียงราย

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการดำเนินงานการนิเทศภายในของโรงเรียนเทศบาล 1 (บ้านเก่า) อำเภอพาน จังหวัดเชียงราย 2) เพื่อศึกษาภาพอนาคตที่พึงประสงค์ของการพัฒนาคุณภาพของการบริหารจัดการการนิเทศภายในของโรงเรียนเทศบาล 1 (บ้านเก่า) อำเภอพาน จังหวัดเชียงราย 3) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาการดำเนินการนิเทศภายในของโรงเรียนเทศบาล 1 (บ้านเก่า) อำเภอพาน จังหวัดเชียงราย กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา นักวิชาการศึกษา ครู คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 1 (บ้านเก่า) อำเภอพาน จังหวัดเชียงราย รวมทั้งสิ้นจำนวน 42 คน โดยแยกเป็น ผู้บริหารสถานศึกษา 1 คน นักวิชาการศึกษา 1 คน รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ 1 คน ครู 33 คน คณะกรรมการสถานศึกษา 6 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน แบบสัมภาษณ์และแบบบันทึกการสนทนากลุ่มย่อย วิเคราะห์เนื้อหาแล้วบรรยายเป็นความเรียง ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการดำเนินงานการนิเทศภายในของโรงเรียนเทศบาล 1 (บ้านเก่า) อำเภอพาน จังหวัดเชียงราย โดยภาพรวมและรายด้านเกือบทุกด้านมีค่าเฉลี่ยการปฏิบัติมาก ยกเว้น ด้านการสร้างและใช้สื่อการเรียนการสอนและด้านการวัดและประเมินผลที่มีค่าเฉลี่ยการปฏิบัติปานกลาง และในด้านการบริหารจัดการการนิเทศภายใน แบบ PIDRE ก็พบว่า ทุกด้านมีค่าเฉลี่ยการปฏิบัติมาก ทั้งนี้อาจเนื่องมาจากผู้บริหาร ครู คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน ผู้ปกครอง ให้ความสำคัญกับการนิเทศภายใน มีการวางแผน ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล การดำเนินงาน มีการปรับปรุงและพัฒนาอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 2. ภาพอนาคตที่พึงประสงค์ของการพัฒนาคุณภาพของการบริหารจัดการการนิเทศภายใน ของโรงเรียนเทศบาล 1 (บ้านเก่า) อำเภอพาน พบว่า โรงเรียนมีการพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาทุกปี มีการวัดประเมินผลการใช้หลักสูตร มีการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ครูมีการสอนอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอน จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการจัดทำคู่มือการนิเทศภายใน เพื่อให้ข้อมูลและสร้างความเข้าใจในการนิเทศภายในแก่ผู้ที่เกี่ยวข้อง ครูผู้สอนทุกคนมีการผลิตสื่อที่มีคุณภาพตรงตามวัตถุประสงค์ของแผนการสอน อย่างน้อย เดือนละ 1 ชิ้น โรงเรียนจัดให้มีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายทั้งในโรงเรียน และ เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน ครูควรมีการวัดและประเมินผลที่มีความสัมพันธ์กับการสอนอย่างถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร นำผลการวัดและประเมินที่ได้มาวิเคราะห์และแก้ปัญหาเด็กเป็นรายบุคคล 3. แนวการพัฒนาคุณภาพของการบริหารจัดการการนิเทศภายใน ของโรงเรียนเทศบาล 1 (บ้านเก่า) อำเภอพาน จังหวัดเชียงราย ผู้ร่วมการสนทนากลุ่มได้เสนอแนวทางการพัฒนางานนิเทศภายในว่า ควรร่วมมือกัน ศึกษาวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการของโรงเรียนทุกด้าน เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการวางแผนงานนิเทศภายในโรงเรียน ควรมีการจัดทำแผนการนิเทศภายในโรงเรียน โดยระบุผู้รับผิดชอบ ขั้นตอนการปฏิบัติงาน กำหนดวัตถุประสงค์ เป้าหมายร่วมกันอย่างชัดเจน มีการปฏิบัติตามแผนที่วางไว้ ตรวจสอบปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้น ติดตามประเมินผลการปฏิบัติงาน นำผลมาปรับปรุงแก้ไขอย่างเป็นระบบ ใช้วิธีการนิเทศภายในที่หลากหลายเป็นกัลยาณมิตร ตลอดจนควรส่งเสริม สนับสนุนให้ครูเข้ารับการอบรม สัมมนาและศึกษาดูงาน โรงเรียนที่ประสบความสำเร็จด้านการนิเทศภายในโรงเรียน กองการศึกษา ควรให้ความรู้แก่ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการนิเทศภายในโรงเรียน เพื่อให้โรงเรียนมีแนวทางปฏิบัติและไปในทิศทางเดียวกัน ผู้บริหารควรเปิดใจกว้างยอมรับฟังความคิดเห็นเสนอแนะแนวคิดใหม่ๆ ของครู โรงเรียนควรจัดคู่มือ เอกสาร สื่อและอุปกรณ์ต่างๆให้เพียงพอกับความต้องการของครู