แนวทางการนิเทศงานวิชาการโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3
คำสำคัญ:
การนิเทศ, งานวิชาการบทคัดย่อ
การศึกษาเรื่องแนวทางการนิเทศงานวิชาการโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการนิเทศงานวิชาการโรงเรียน 2) เพื่อศึกษาปัญหาการนิเทศงานวิชาการโรงเรียน และ 3) เพื่อศึกษาหาแนวการพัฒนาการนิเทศงานวิชาการโรงเรียน แหล่งข้อมูล ได้แก่ ผู้บริหาร ครูผู้สอนจำนวน 113 คน และศึกษานิเทศก์ 1 คน ผู้บริหารโรงเรียนต้นแบบการนิเทศ จำนวน 1 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วยแบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ประกอบไปด้วย วิเคราะห์ค่า ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเนื้อหาสำคัญ นำเสนอในรูปแบบตารางและความเรียง ผลการศึกษาพบว่า 1. สภาพการนิเทศงานวิชาการโรงเรียน พบว่า ภาพรวมค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการจัดและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา อยู่ในระดับมาก และรองลงมา คือ ด้านการวัดผล ประเมินผลและการเทียบโอน อยู่ในระดับมาก ด้านการจัดและพัฒนากระบวนการเรียนรู้อยู่ในระดับมาก ด้านการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา อยู่ในระดับปานกลาง ด้านการนิเทศการศึกษา อยู่ในระดับปานกลาง ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่าสุด คือ ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยู่ในระดับปานกลาง ตามลำดับ 2. ปัญหาการนิเทศงานวิชาการโรงเรียน พบว่า ภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมา คือ ด้านการนิเทศการศึกษา อยู่ในระดับมากที่สุด ด้านการพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา อยู่ในระดับมากที่สุด ด้านการจัดและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ อยู่ในระดับมาก ด้านการวัดผล ประเมินผลและการเทียบโอน อยู่ในระดับมาก ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการจัดและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา อยู่ในระดับมาก 3. แนวการพัฒนาการนิเทศงานวิชาการโรงเรียน พบว่า 1) ด้านการจัดและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา สถานศึกษาควรมีการเตรียมการนิเทศ วางแผน ปฏิบัติงานตามแผนการจัดและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและควรนำข้อเสนอแนะในการนิเทศหลักสูตรมาปรับปรุงแก้ไขพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา 2) ด้านการวัดผล ประเมินผลและการเทียบโอน สถานศึกษาควรมีการเตรียมการ วางแผน ปฏิบัติตามแผนงานในด้านวัดผล ประเมินผลและเทียบโอน มีการประเมินผลและนำข้อเสนอแนะในการนิเทศมาปรับปรุงและแก้ไขด้านการวัดผลและเทียบโอน 3) ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา สถานศึกษาควรมีงานวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีการวางแผน ปฏิบัติตามแผน มีการปรับปรุงแก้ไขงานวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 4) ด้านการนิเทศการศึกษา สถานศึกษาควรมีการเตรียม วางแผน ปฏิบัติตามแผนการนิเทศ มีการประเมินผลและปรับปรุงแก้ไขวิธีการนิเทศ 5) ด้านการจัดและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ สถานศึกษาควรมีการเตรียมการนิเทศ วางแผนสำหรับการจัดและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ มีการปฏิบัติตามแผนและมีการประเมินผลปรับปรุงแก้ไขการจัดและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 6) ด้านการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา สถานศึกษาควรมีการเตรียมการ วางแผน ปฎิบัติตามแผนการนิเทศการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และควรมีการประเมินผล ปรับปรุงแก้ไขการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ.(2542ก). การนิเทศเพื่อพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบเพื่อการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม.กรุงเทพฯ : กระทรวงฯ.
เกรียงศักดิ์ ไชยเนตร.(2552). การนิเทศภายในโรงเรียนอนุบาลเชียงคำ(วัดพระธาตุสบแวน)อำเภอเชียงคำ จังหวัดพะเยา.(การศึกษาอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา)มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.เชียงราย.
ชวันธร รุ่งรัตน์(2558). แนวทางการนิเทศภายในสถานศึกษา อำเภอไพศาลี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3. (การศึกษาอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา)มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.นครสวรรค์.
นิเวศน์ คิดยาว (2542). การศึกษาความต้องการการนิเทศภายในโรงเรียนของครูผู้สอนเกี่ยวกับวิชาการโรงเรียน ขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดสุรินทร์.(วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต)มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. กรุงเทพมหานคร.
ปวีณา ลาพาย (2544). ความต้องการของครูในสังกัดสำนักงาน การประถมศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต)มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น
เพ็ญวิภา พรหมสุวรรณ์. (2557). อนาคตของการนิเทศการศึกษาสาหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในทศวรรษหน้า (พ.ศ.2556-2565). (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย. เชียงราย.
เพ็ญศรี จันทร์พาหิรกิจ(/2546). การพัฒนาการดำเนินงานวิชาการโดยใช้การนิเทศภายในโรงเรียนงัวบาวิทยาคม อำเภอวาปีปทุม จังหวัดมหาสารคาม.(การศึกษาค้นคว้าอิสระ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา)มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. มหาสารคาม.
ยุทธนา ดากระ (2546). การนิเทศภายในของโรงเรียนประถมศึกษาเอกชน เขตการศึกษา 4. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา)มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพมหานคร.
สุชิน แม้นพวก (2548). รูปแบบการนิเทศ ภายในโรงเรียนในเขตอำเภอตาคลี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 3. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. นครสวรรค์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3.(2557)แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ2558 .เชียงใหม่ : สำนักงานฯ.
