The Guidelines for Supervision Administration on New Normal Education of Ban Wiang Phan School under Chiang Rai Primary Educational Service Area Office 3

Authors

  • Suphattra Butmee คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย
  • Suwadee Ouppinjai คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย
  • สมเกียรติ ตุ่นแก้ว คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย

Keywords:

Supervision, Learning, New Normal Education

Abstract

The objectives of this study were (1) to examine the needs of supervision administration on new normal education of Ban Wiang Phan School under Chiang Rai Primary Educational Service Area Office 3; (2) to develop the guidelines for supervision administration on new normal education of Ban Wiang Phan School. The data sources involved 60 participants including administrators, chief of administrator and teachers at Ban Wiang Phan School. The research instruments were questionnaire and interview. The statistics for data analysis were PNI, mean, standard deviation, and content analysis was used for summarizing and formulating tables and reports in narrative format. The results showed that:

  1. 1. The needs of supervision administration on new normal education for Ban Wiang Phan School under Chiang Rai Primary Educational Service Area Office 3, in overall, revealed PNI at 0.29. The aspect showing the highest PNI was planning, followed by leadership, controlling, organizing, and evaluation respectively.
  2. 2. The guidelines for supervision administration of Ban Wiang Phan School under Chiang Rai Primary Educational Service Area Office 3 were proposed within 5 aspects i.e.
    (1) Planning (2) Organizing 3) Leadership 4) Controlling and 5) Assessment and Evaluation.

Author Biographies

Suphattra Butmee, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย

Master of Education (Educational Administration) Faculty of Education. Chiang Rai Rajabhat University. (2020).

Suwadee Ouppinjai, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย

Assistan Professor in Master of Education (Educational Administration) Faculty of Education.
Chiang Rai Rajabhat University. (Advisor)

สมเกียรติ ตุ่นแก้ว, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย

Lecturer in Master of Education (Educational Administration) Faculty of Education. Chiang Rai Rajabhat University. (Co Advisor)

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2557). กฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

พ.ศ. 2550. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงฯ.

. (2563). การเตรียมความพร้อมของกระทรวงศึกษาธิการ ก่อนเปิดภาคเรียน

กุมภาพันธ์ 2563. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงฯ.

กุลกาญจน์ สุวรรณรักษ์. (2558). การนิเทศการสอนในยุค 4.0. สืบค้นเมื่อ 25 มกราคม 2563, จาก shorturl.at/hoxS5

เกรียงศักดิ์ เรืองแสง. (2550). การศึกษาระดับปัญหาการนิเทศภายในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี. (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์. ปทุมธานี.

คณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา. (2563). แผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ม.ป.ท.

ชาคริยา ชายเกลี้ยง. (2562). รูปแบบการนิเทศแบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมการวิจัยของครู ระดับมัธยมศึกษา. วารสารมหาวิทยาลัยจุฬานาครทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช. 10(6), 5257-5359.

ชัยชนะ มิตรพันธ์. (2563). ปรับไลฟ์สไตล์ชีวิตใหม่รับ New Normal หลังวิกฤตโควิด-19. สืบค้นเมื่อ 20 กรกฎาคม 2563. จาก https://www.etda.or.th/content/new-normal-after-covid-19.html

ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2548). จิตวิทยาอุตสาหกรรม. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพฯ.

พัชราภรณ์ ดวงชื่น. (2563). การบริหารจัดการศึกษารับความปกติใหม่หลังวิกฤตโควิด – 19. วารสารศิลปะการจัดการ. 4(3), 783- 795.

ไพโรจน์ กลิ่นกุหลาบ. (2542). การนิเทศการศึกษา : ทฤษฎีและการปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ภูษิมา ภิญโญสินวัฒน์. (2563). จัดการเรียนการสอนอย่างไรในสถานการณ์โควิด-19 : จาก บทเรียนต่างประเทศสู่การจัดการเรียนรู้ของไทย. สืบค้นเมื่อ 9 พฤษภาคม 2563, จาก https://tdri.or.th/2020/05/examples-of-teaching-and-learning-in-covid-19- pandemic/

วิชัย วงษ์ใหญ่ และ มารุต พัฒผล. (2563). การออกแบบการเรียนรู้ใน New Normal. กรุงเทพมหานคร: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

วรสิทธิ์ วรรณพงษ์. (2552). การศึกษาสภาพปัญหาและแนวทางแก้ไขการนิเทศภายใน ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดเทศบาลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. นครราชสีมา.

สมพร ปานดำ. (2563). พลิกวิกฤตสู่โอกาสของอาชีวศึกษาไทยบนความปกติใหม่. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ. 7(5), 3-4.

สันติ หัดที. (2563). การศึกษาความต้องการจำเป็นการนิเทศภายในโดยใช้ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพสำหรับโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ. 9(5), 72-76.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). แนวทางการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานฯ.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ (2563). รายงาน เรียนออนไลน์ยุคโควิด-19 : วิกฤตหรือโอกาสการศึกษาไทย. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานฯ.

Allen L. A. (1958). Management and Organi Zation. New York: McGraw-Hill.

Downloads

Published

2022-06-26

Issue

Section

บทความวิจัย