A Media Literacy Promoting Model for Students: Project Kon Tun Sue

Authors

  • Supranee Wattanasin Faculty of Management Science, Suan Sunandha Rajabhat University

Keywords:

Media literacy, Students

Abstract

        This study aimed to investigate the lesson learned in best practice media literacy activities used as guidelines in building the media literacy network. This action research investigated the media literacy model for students from all over the country. The target group for the data collection in this research consisted of students participating in the media literacy for the people project, held by the Office of The National Broadcasting and Telecommunications Commission and Suan Sunandha Rajabhat University. Also, documentary research was conducted in this study. Apart from that, a student workshop, idea exchange forums and pilot activities were held to find the appropriate model for the target group. The findings show that there are various appropriate media literacy models, such as campaigning, shows, short films, learning activities and etc. These models used various media channels including campaigning activities, radio and films. The main activities for media literacy education at each university could be categorized as follows: 1) Lecture – a main activity in educating the target group at universities. 2) Media Production – students, especially in universities which offer mass communication degrees, have chances to produce short films, radio advertisement and other media. 3) Stage performances-some universities which are well known for their cultural shows or art performances may choose to perform shows on stage.

References

โครงการวัยมันส์เท่าทันสื่อ. (2552). วัยมันส์ เท่าทันสื่อ. คู่มือจัดกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้เท่าทันสื่อสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย. พิมพ์ครั้งที่ 2 กรุงเทพมหานคร : ปิ่นโต พับลิชชิ่ง.
จินตนา ตันสุวรรณนนท์ (2551). ผลการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาการรู้เท่าทันสื่อของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. วารสารพฤติกรรมศาสตร์. 14(1), 21-32.
ธาม เชื้อสถาปนศิริ และคณะ. (2552) รู้เท่าทันสื่อ. กรุงเทพมหานคร : ออฟเซ็ท ครีเอชั่น.
โตมร อภิวันทนากร. (2552) คิดอ่าน ปฏิบัติการเท่าทันสื่อ คู่มือสำหรับจัดกระบวนการและกิจกรรมเพื่อพัฒนาเยาวชนรู้ทันสื่อ. กรุงเทพมหานคร : กลุ่มมานีมานะ แผนงานสื่อสร้างสุขภาวะเยาวชน สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ.
พรทิพย์ เย็นจะบก. (2552). ถอดรหัสลับความคิดเพื่อการรู้เท่าทันสื่อ คู่มือการเรียนรู้เท่าทันสื่อ. กรุงเทพมหานคร : ออฟเซ็ท ครีเอชัน.
วรัชญ์ ครุจิต. (2554). 10 แนวทางรู้ เท่าทันสื่อ ประยุกต์ใช้ในห้องเรียน ใน รู้เท่าทันสื่อ: รวมบทความ แนวคิด ทฤษฎี เทคนิค และประสบการณ์ด้านการรู้เท่าทันสื่อ. กรุงเทพมหานคร : มูลนิธีเพื่อการพัฒนาเด็ก.
สุปราณี วัฒนสิน. (2558). รายงานการดำเนินโครงการพัฒนากลไกการรู้เท่าทันสื่อวิทยุ-โทรทัศน์สำหรับประชาชน คนทันสื่อ. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคมแห่งชาติ.
สำนักงานคณะกรรมการกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์และกิจการโทรคมนาคมแห่งชาติ. (2556). 100 เรื่องน่ารู้ ผู้บริโภคสื่อวิทยุโทรทัศน์. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคมแห่งชาติ.

Downloads

Published

2018-06-25

How to Cite

Wattanasin, S. (2018). A Media Literacy Promoting Model for Students: Project Kon Tun Sue. Journal of Mass Communication Technology, RMUTP, 3(1), 48–57. retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/jmctrmutp/article/view/251844

Issue

Section

Research Articles