การพัฒนาชุดดิจิทัลคอนเทนต์เพื่อการประชาสัมพันธ์สินค้าของนักศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการรายย่อยบนแพลตฟอร์มออนไลน์: -

Kuntida Thamwipat; Pornpapatsorn  Princhankol; Bunyanuch  Grudtoop; Chosita  Sakulsri; Nuttarinee  Boonyarit; Panisara  Rattanapornnapaphan

Authors

Kuntida Thamwipat Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut’s University of Technology Thonburi
Pornpapatsorn Princhankol Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut’s University of Technology Thonburi
Bunyanuch Grudtoop Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut’s University of Technology Thonburi
Chosita Sakulsri Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut’s University of Technology Thonburi
Nuttarinee Boonyarit Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut’s University of Technology Thonburi
Panisara Rattanapornnapaphan Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut’s University of Technology Thonburi

Keywords:

Public Relations, Entrepreneurs, Digital Content, Online Platform

Abstract

The purposes of this research were: 1) to develop a set of digital content for promoting student entrepreneurs’ products on the online platform, 2) to assess the quality of the digital content set; 3) to evaluate the perception of the sample group towards the digital content set; and 4) to assess their satisfaction. The sample group consisted of 50 followers of the Facebook page ECT Social Lab, selected through accidental sampling using a lottery method. The development resulted in six infographic posters and six video materials designed to promote six online stores that had been operating for at least one year: eat.happy.homemade, sillystore_vintage, as.youlike.store, i.lovesaturday, masala.dd, and splash_worldz. Three experts in each field rated the content quality at a good level ( $\bar{x}$ = 4.16, S.D. = 0.38) and the presentation media quality at a good level ( $\bar{x}$ = 4.31, S.D. = 0.58). The sample group's perception of the developed content was at the highest level ( $\bar{x}$ = 4.77, S.D. = 0.53), and their satisfaction level was also at the highest level ( $\bar{x}$ = 4.76, S.D. = 0.46). Therefore, the developed digital content set for promoting student entrepreneurs' products on the online platform was practical and can be utilized.

References

กุลธิดา ธรรมวิภัชน์, พรปภัสสร ปริญชาญกล, ศุภาพิชญ์ ศิลาวรรณ, อรอารียา ฉั่วตระกูล, และธนิศา วิเชียรศิลป์. (2566). การสร้างวิดีโอคอนเทนต์เพื่อการประชาสัมพันธ์ส่วนส่งเสริมรายการ บมจ. อสมท โดยใช้เทคนิคการเล่าเรื่องแบบ Problem Agitate Solve. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเซาธ์อีสท์บางกอก, 3(1), 66-79.

จำนง สันตจิต. (2556). ADDIE MODEL. https://www.gotoknow.org/posts/520517

ณัฐวุฒิ สง่างาม และบุญอยู่ ขอพรประเสริฐ. (2553). การสร้างแบรนด์ด้วยการตลาดสีเขียวของกระดาษ“ไอเดีย กรีน”. สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ. https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve_ DOI=10.14458/DPU.the.2010.30

ตนดา อาจวิชัย, วิมล เขตตะ, และเกียรติศักดิ์ อ่อนตามา. (2562). ผลการใช้สื่อใหม่แบบ Digital Content ที่มีต่อพฤติกรรมการเปิดรับสารของวัยรุ่นไทยต่อสื่อสารสุขภาพผ่านสื่อสังคมออนไลน์. วารสารวิชาการการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรม, 6(1), 213-222.

พนิดา พานิชกุล และลัทธกาญจน์ กุยแก้ว. (2566). การสร้างสื่อดิจิทัลคอนเทนต์โดยชุมชนเพื่อสร้างช่องทางการตลาดออนไลน์ของกลุ่มเกษตรกรผู้ปลูกหอมแดงศรีสะเกษมาตรฐาน GI ในเขตอําเภอยางชุมน้อย จังหวัดศรีสะเกษ. วารสารบริหารธุรกิจมหาวิทยาลัยแม่โจ้, 5(2), 4-84.

ECT Social Lab. (2568). หน้าหลัก. [Facebook page]. Facebook. https://www.facebook.com/ECTSocialLab

ไพฑูรย์ โพธิสาร. (2547). มาตรวัดลิเคอร์ท. สารานุกรมศึกษาศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 31, 17-20. https://ejournals.swu.ac.th/index.php/ENEDU/article/view/5830

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. (2566). งาน “Boundless Entrepreneurship: Unleashing Potential Across Domains” ภายใต้ Theme “Entrepreneurial Mindset and ESG”. Who’s News. https://www.kmutt.ac.th/news/kmutt-news/01/09/2023/47666

ศักดิ์อนันต์ อนันตสุข. (2559). การใช้ดิจิทัลคอนเทนต์ในการจัดการเรียนรู้ ดิจิตอล คอนเทนต์ (DIGITALCONTENT) คืออะไร มีอะไรบ้าง. AnantaSook.Com. http://www.anantasook.com/digital-content-in-education

สุธัญญา กฤตาคม. (2564). กรอบแนวคิดการศึกษาการประชาสัมพันธ์เบื้องต้น. Journal of Modern Learning Development, 6(5), 261-273.

Namaso, K., Thamwipat, K. & Princhankol, P. (2022). The Design and Development of Interactive Multimedia and Activities for New Normal Public Relations to Promote the Public Image of the Continuing Education Center. In 13th Global Conference on Business and Social Sciences (13th GCBSS). Global Academy of Training & Research Suit. https://doi.org/10.35609/gcbssproceeding.2022.1(13)

Wynnsoft Studio. (2568). ข้อดีของการใช้โปสเตอร์ออนไลน์. https://wynnsoft-studio.com/Advantages- of-digital-posters