Editorial

แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะกับผู้เรียน ในศตวรรษที่ 21: การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ด้วยการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐาน

1-21

ความเครียดจากการทำางานตามแบบจำลอง ข้อเรียกร้อง-การควบคุมในงาน: สาเหตุ ผลกระทบ และแนวทางการป้องกัน

23-41

พฤติกรรมไม่เหมาะสมทางวิชาการ: รูปแบบ สาเหตุ ตัวแปร และแนวทางแก้ไข

46-67

พื้นที่และเวลาแห่งความสุขสงบ

69-88

บทบาทและการขยายตัวของการเมือง ภาคประชาชนในมาเลเซีย ในช่วงปีพ.ศ. 2550 – 2555 กรณีศึกษา กลุ่มแนวร่วมเพื่อการเลือกตั้งที่บริสุทธิ์ และยุติธรรม (Bersih) กองกำลังปฏิบัติการ เรียกร้องสิทธิชาวอินเดีย (HINDRAF) และองค์กรเสียงประชาชน (SUARAM)

89-111

ข้อยกเว้นความรับผิดของผู้รับประกันภัยใน สัญญาประกันชีวิต

113-134

การบูรณาการเทคโนโลยีเว็บ 2.0 เพื่อพัฒนา ความสามารถทางการเขียนภาษาอังกฤษ ของนิสิตมหาวิทยาลัย

135-162

การพัฒนาเครือข่ายการมีส่วนร่วมในการป้องกันอุทกภัย กรณีศึกษาอำเภอกาญจนดิษฐ์ จังหวัดสุราษฎร์ธานี

163-181

ผลของกิจกรรมกลุ่มศึกษาเพื่อป้องกัน พฤติกรรมเสี่ยงต่อการรังแกผู้อื่นของนักเรียน โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามแห่งหนึ่ง ในจังหวัดยะลา

183-200

การพัฒนาโมเดลสมการโครงสร้างของพฤติกรรม การรังแกบนโลกไซเบอร์ ของนักศึกษาวิทยาลัยชุมชนแห่งหนึ่ง ในภาคใต้ของประเทศไทย

201-220

ความรับผิดชอบต่อสังคมขององค์กร : การรับรู้ คณุภาพการบรกิาร ภาพลักษณ์องค์กร ความไวว้างใจ และพฤติกรรมของผู้บริโภคเจนเนอเรชั่น ซี

221-240

การพัฒนาแอปพลิเคชันด้วยเทคโนโลยี ความเป็นจริงเสริมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาเรื่องการทำบาตรของ ชุมชนบ้านบาตร

241-262

การสำรวจการจัดการด้านการเงินของผู้ประกอบการ กาแฟอินทรีย์ อำเภอดอยสะเก็ด จังหวัดเชียงใหม่

263-275

ปัจจัยการสื่อสารการตลาดผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์ที่มีผลต่อการเพิ่มศักยภาพตลาด ของธุรกิจร้านอาหารในเขตกรุงเทพมหานคร

277-286

กลยุทธ์การแข่งขันและการตอบสนองคุณค่า ที่ลูกค้าต้องการ: กรณีศึกษาของธุรกิจหลักทรัพย์ ในประเทศไทย

287-312