กลยุทธ์การเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นพลโลกให้กับผู้เรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดน่าน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาคุณลักษณะความเป็นพลโลกของผู้เรียนและสภาพปัจจุบันของการเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นพลโลกให้กับผู้เรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดน่าน (2) สร้างกลยุทธ์ และ (3) ประเมินกลยุทธ์การเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นพลโลกให้กับผู้เรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดน่าน การวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การศึกษาแนวคิด ทฤษฎี เกี่ยวกับคุณลักษณะ และการเสริมสร้างคุณลักษณะของนักเรียนสู่ความเป็นพลโลก สัมภาษณ์เชิงลึกผู้ทรงคุณวุฒิ เพื่อยืนยันคุณลักษณะความเป็นพลโลกของผู้เรียน ระยะที่ 2 การสร้างกลยุทธ์โดยผู้เชี่ยวชาญและผู้ปฏิบัติใน 13 โรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดน่าน และระยะที่ 3 การประเมินกลยุทธ์โดยผู้เชี่ยวชาญ การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหาและสถิติพรรณนาในรูปของการแจกแจงความถี่ การกระจายร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย สามารถสรุปได้ ดังนี้
1. คุณลักษณะความเป็นพลโลกของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาประกอบด้วยคุณลักษณะ 3 ด้าน 6 ประการ คือ ด้านพุทธิพิสัย ด้านทักษะพิสัย และด้านจิตพิสัย ครอบคลุมการมีความรู้ความเข้าใจในศาสตร์ที่เป็นสากล ทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และเจตคติที่ดีในการอยู่ร่วมกันในโลกอย่างสันติ
2. กลยุทธ์การเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นพลโลกให้กับผู้เรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดน่าน ประกอบด้วย 9 กลยุทธ์ 11 โครงการ และ 61 กิจกรรม
3. ผลการประเมินกลยุทธ์การเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นพลโลกให้กับผู้เรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดน่าน พบว่า มีความเหมะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์โดยรวมอยู่ในระดับมาก
Article Details
บทความวิชาการ บทความวิจัย และบทวิจารณ์หนังสือในวารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ เป็นความคิดเห็นของผู้เขียน มิใช่ของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง (กรณีการทำวิจัยในมนุษย์ ผู้วิจัยต้องผ่านการอบรมจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ และนำหลักฐานมาแสดง)
เอกสารอ้างอิง
Office of the Education Council. (2010a). Report the operating conditions of educational institutions according to national education standards. Bangkok: Author. [In Thai]
Office of the Education Council. (2010b). Thai educational performance in the international stage 2009 (2nd ed.). Bangkok: Author. [In Thai]
Pitiyanuwat, S. (2012). Strategies for education management for citizenship and the global citizenship in the 21st Century. Retrieved from https://www.slideshare.net/Surinthai/5-15060411 [In Thai]
Thai Royal Institute Dictionary B. E. 1999. Bangkok: Office of the Royal Society. [In Thai]
Theeratith, S., Ployduangrat, J., Boonthima, R., & Rojratanavanit, N. (2013). A strategy in relation to the development of desirable characteristics of ASEAN citizens studying in basic education students. Journal of Education, Prince of Songkla University, 24(Special January-December), 42-57. [In Thai]
Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century skills learning for life in our times. San Francisco, CA: John Wiley & Sons.
