ปัจจัยการบริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการจัดระบบประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
DOI : 10.14456/pnuhuso.2025.20
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการจัดระบบประกันคุณภาพภายใน 2) ศึกษาปัจจัยการบริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการจัดระบบประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนขยายโอกาส กลุ่มตัวอย่างเป็น ผู้บริหาร ครู และบุคลากร จากโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 3 จำนวน 89 คน คำนวณผ่านโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป G-power 3.1.9.7 (Effect size= 0.15 effect size for = 0.05 power Analysis = 0.95) เครื่องมือที่ใช้ประกอบไปด้วย1) แบบสอบถามปัจจัยการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนขยายโอกาส 2) แบบสอบถามการจัดระบบประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนขยายโอกาส เป็นแบบมาตรวัด 5 ระดับ ของลิเคิร์ต ใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและหาสมการถดถอยพหุคูณ เพื่อตอบวัตถุประสงค์การวิจัย
ผลการวิจัยพบว่า 1) การจัดระบบประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนขยายโอกาส มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก โดยพบว่าปัจจัยการจัดระบบประกันคุณภาพภายในตามแผนและปัจจัยการวางแผนพัฒนาระบบการศึกษา มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด 2) ปัจจัยการบริหารสถานศึกษา ด้านการพัฒนาครู บุคลากร ด้านการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศ และด้านการบริหารหลักสูตร ส่งผลต่อการจัดระบบประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนขยายโอกาสอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งสร้างสมการพยากรณ์การจัดระบบประกันคุณภาพภายใน ได้ดังนี้ สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ = 0.914 – 0.429(
) + 0.222(
) + 0.178(
) สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน
= 0.500(
) + 0.262(
) + 0.213(
)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). แนวทางการจัดระบบประกันคุณภาพภายในประกันคุณภาพภายใน. สำนักมาตรฐานการศึกษา.
ขวัญชนก เสริมสมบูรณ์, สรรเสริญ หุ่นแสน และกัญภร เอี่ยมพญา. (2568). แนวทางการดําเนินงานประกันคุณภาพภายใน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1. วารสารวิชาการศรีปทุม ชลบุรี, 21(1), 115-131. https://www.chonburi.spu.ac.th/journal/ booksearch/upload/2221_1736310230.pdf
ณัฐริกา สุรัตนะ, พงษ์ศักดิ์ ศรีจันทร์ และพิมพ์พร จารุจิตร์. (2567). ระบบประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขนาดเล็ก พหุกรณีศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี. วารสารเสฏฐวิทย์ปริทัศน์, 4(3), 621-633. https://so12.tci-thaijo.org/index.php/stw/article/ view/1674/1387
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 8). สุวีริยาสาส์น.
เบญจรัตน์ กลั่นเขตรกิจ, เยาวเรศ ภักดีจิตร และทินกร ชอัมพงษ์. (2566). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดําเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 1. วารสารวิชาการ สถาบันเทคโนโลยีภาคตะวันออกแห่งสุวรรณภูมิ, 3(2), 64-114. https://so09.tci-thaijo.org/index.php/JEITS/article/view/3468/3588
ปัทมาภรณ์ เปล่งวาจา, อรพรรณ ตู้จินดา และดวงใจ ชนะสิทธิ์. (2567). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อการดําเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาของโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2. วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 25(2), 1087-1099. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jsrc/article/view/272644/186761
ราชกิจจานุเบกษา. (2553). กฎกระทรวง ว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพศึกษา พ.ศ. 2553. เล่ม 127 ตอนที่ 23 ก. หน้า 22-35.
ราชกิจจานุเบกษา. (2561). กฎกระทรวง การประกันคุณภาพศึกษา พ.ศ. 2561. เล่ม 135 ตอนที่ 11 ก. หน้า 1-5.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2564). รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กระทรวงศึกษาธิการ.
สุภาวดี ศรีสวัสดิ์. (2565). การบริหารสถานศึกษากับการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา. วารสารการศึกษาไทย, 18(2), 45-62.
อนุพงศ์ ไชยบุตร. (2564). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการจัดการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร]. https://gsmis.snru.ac.th/e-thesis/file_ att1/2021120162421229143_fulltext.pdf
Okeke, J. N. J., Igbokwe, I. C., Ogbo, R. N., & Ekweogu, L. B.,.(2020). School Climate As Predict or Of Teachers Job Performance In Secondary Schools In Anambra State, Nigeria. International Journal of Education and Research, 8(3), 17-26. http://www. ijern.com/journal/2020/March-2020/03.pdf
