รูปแบบการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลเพื่อรองรับการปรับเปลี่ยนเป็นรัฐบาลดิจิทัลของบุคลากรสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล และรูปแบบการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลเพื่อรองรับการปรับเปลี่ยนรัฐบาลดิจิทัลของบุคลากรสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี ใช้รูปแบบการวิจัยแบบผสมผสาน คือ 1) การวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรในการศึกษา คือ บุคลากรในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานีทั้งหมด จำนวน 62 ราย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอนและ 2) การวิจัยเชิงคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง ประกอบด้วย ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี ที่ได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบกลุ่มบริหารงานบุคคล ผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล ผู้อำนวยการกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกลเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร รวม 4 คน เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง ผลการศึกษาพบว่า สภาพปัจจุบันเพื่อรองรับการปรับเปลี่ยนเป็นรัฐบาลดิจิทัลของบุคลากรสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อทักษะด้านดิจิทัล เพื่อรองรับการปรับเปลี่ยนเป็นรัฐบาลดิจิทัลของบุคลากรสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี ได้แก่ ด้านงบประมาณ ด้านเทคโนโลยี ด้านผู้บริหาร อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และด้านการพัฒนา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 รูปแบบการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลเพื่อรองรับการปรับเปลี่ยนรัฐบาลดิจิทัลของบุคลากรสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี ประกอบด้วย 1) การระบุกลุ่มเป้าหมาย 2) การจัดเนื้อหา 3) การจัดกิจกรรม และ 4) การติดตามผล
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Bunsanongchokying, P. (2020). Digital skills development to support the change to digital organization of Personnel of Secretarial Division, Medical Service Department, Bangkok Metropolitan Administration (Master’s thesis). Ramkhamhaeng University, Bangkok. (in Thai)
Chayamarit, S. (2021). Human resource development to accommodate the public and private sector organizations in the digital age. Journal of Multidisciplinary in Humanities and Social Sciences, 4(1), 38-50. (in Thai)
Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3), 297-334.
Digital Government Development Agency (Public Organization). (2019). Performance tracking report and suggestions according to the development plan digital government. Bangkok: Digital Government Development Agency (Public Organization) (DGA). (in Thai)
Jehteemae, R. (2022). The efficiency improvement digital skills for government official at Saphansung District (Master’s thesis). Ramkhamhaeng University, Bangkok. (in Thai)
Kodchasila, P. (2022). Guidelines for developing digital skills of civil servants: case study a government agency (Master’s thesis). Thammasat University, Bangkok. (in Thai)
Kunnarat, I., & Butrudom, T. (2021). The factors affecting government 4.0 of Udonthani Municipality. Journal of Humanities and Social Sciences Review Lampang Rajabhat University, 9(1), 37-48. (in Thai)
Office of the Civil Service Commission. (2019). Digital skills are required for civil servants and government personnel to transform into a digital government. Retrieved 1 August 2023, from https://www.ocsc.go.th/sites/default/files/00_khuumuuethaksadaandicchithalkhngkhaaraachkaaraelabukhlaakrphaakhratht.pdf (in Thai)
Office of the National Research Council of Thailand. (2016). Textbook set for training courses for researchers. Bangkok: Office of the National Research Council of Thailand. (in Thai)
Prasith-rathsint, S. (2003). Social science research methodology. Bangkok: Samlada. (in Thai)
Ruangpraphan, C. (2013). Basic statistics. Khon Kaen: Department of Statistics, Faculty of Science Khon Kaen University. (in Thai)
Sittisak, A. (2020). Digital literacy competency for personnel of the Faculty of Humanities and Social Sciences, Khon Kaen University. Journal of Information Science, 38(4), 61-81. (in Thai)
The Secondary Educational Service Area Office Udon Thani. (2023). Action plan for fiscal year 2023. Retrieved 1 August 2023, from https://drive.google.com/file/d/1SgTlZl49KAqjQvjJwdtn5tbtzXyRzB8x/view (in Thai)
