ประสิทธิผลการบริหารงานวิจัยของคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาและหาแนวทางการพัฒนาระดับประสิทธิผลการบริหารงานวิจัยของคณะครุศาสตร์-อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารอาจารย์ และเจ้าหน้าที่สายสนับสนุน ของคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากสูตรคำนวนของเครซี่และมอร์แกน โดยแต่ละหน่วยเลือกวิธีแบบจับสลาก ซึ่งได้ขนาดของกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 72 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราประเมินค่าแบบสอบถามประสิทธิผลการบริหารงานวิจัยของคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม ค่าความตรงเชิงเนื้อหาโดยวิธีการหาค่า IOC ค่าเท่ากับ 1.00 และค่าความเชื่อมั่น 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลการวิเคราะห์ระดับประสิทธิผลการบริหารงานวิจัยของคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ภาพโดยรวมอยู่ในระดับสูง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.93 และ 2) แนวทางการพัฒนาประสิทธิผลการบริหารงานวิจัยของคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ที่มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่ามาร่วมพิจารณา คือ (1) ด้านกลยุทธ์การบริหารงานวิจัย โดยมีกรอบยุทธศาสตร์เป็นแนวทางการปฏิบัติงานด้านการวิจัยของบุคลากรสู่ความเป็นเลิศ รวมถึงการจัดการความรู้สู่การเชื่อมโยงการนำไปใช้ประโยชน์ การจัดทำระบบการพัฒนาข้อเสนอโครงการวิจัยสู่แหล่งทุนภายในและภายนอกเพื่อตอบสนองความต้องการของชุมชน องค์กร และยุทธศาสตร์ของประเทศ (2) ด้านการใช้ประโยชน์จากงานวิจัย โดยมีการจัดระบบสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยเชิงวิชาการและงานสร้างสรรค์ การคุ้มครองสิทธิ์งานวิจัยและการยื่นจดทะเบียนทรัพย์สินทางปัญญา และให้การสนับสนุนการผลิตงานวิจัยและนวัตกรรมเพื่อประโยชน์ต่อท้องถิ่น ชุมชน สังคมและประเทศ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Chanthalakkhana, C., & Uechachaikit, K. (2008). Scripture research and international dissemination (2nd ed.). Nonthaburi: Nititham. (in Thai)
Chittawattana, T., Chaichompu, S., & Rodjarkpai, Y. (2013). The existing of research administration of Burapha University. Journal of Education and Social Development, 9(2), 151-161. (in Thai)
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing (5th ed.). New York: Harper Collins.
Deenoi, S., & Puthaprasert, C. (2014). Factors affecting research conducting of social sciences and humanities faculty staff, Maejo University. Journal of Liberal Arts, Maejo University, 2(2), 51-79. (in Thai)
Ekakul, T. (2000). Behavioral science research methods and social sciences. Ubon Ratchathani: Ubon Ratchathani Rajabhat Institute. (in Thai)
Junphuang, N., & Athinuwat, D. (2016). Factors affecting publications production of the members of Faculty of Science and Technology, Thammasat University. Thai Journal of Science and Technology, 5(1), 1-19. (in Thai)
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Panya, H. (2015). The effectiveness of academic administration in the Educational Opportunity Extension Schools under the office of Sakon Nakhon Primary Educational Service Area 1 (Master’s thesis). Sakon Nakhon Rajabhat University, Sakon Nakhon. (in Thai)
Singbubpha, O. (2016). An effectiveness for the implementation of the research findings: A case study of the National Research Council of Thailand (NRCT) (Master’s thesis), Krirk University, Bangkok. (in Thai)
Srisa-ard, B. (2013). Preliminary research (9th ed.). Bangkok: Suveeriyasan. (in Thai)
Uboltip, N., Ponathong, C., & Pattrawiwat, K. (2019). The scenario of research management in higher education institutions on the context of Thailand 4.0. Journal of Educational Sciences, 20(1), 42-56. (in Thai)
Wongsirasawat, C., Pupat, P., & Sirimai, K. (2021). Effectiveness of school operations with international standards affiliated with Office Secondary Education Area, Region 4. RMUTSB Academic Journal (Humanities and Social Sciences), 6(2), 28-237. (in Thai)
Wongtienlai, K. (2019). Research management for quality excellence in higher education. Educational Management and Innovation Journal, 2(3), 83-98. (in Thai)
