รายงานการวิจัย ผลการจัดการเรียนรู้ โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 THE RESULTS OF LEARNING MANAGEMENT USING SCIENTIFIC METHODS ON THE LEARNING ACHIEVEMENTS AND SCIE

Abstract

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบ
เทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการ
จัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ 2) เพื่อ
เปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการ
จัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์
ประชากรคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
โรงเรียนบ้านท่ามิหรำ จังหวัดพัทลุง ภาคเรียนที่ 2 ปี
การศึกษา 2550 จำนวน 7 ห้องเรียน จำนวนทั้งสิ้น
270 คน กำหนดเป็นกลุ่มตัวอย่างโดยใช้วิธีการสุ่ม
แบบกลุ่ม ได้กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 32 คน แบบแผนการ
วิจัยเป็นแบบกึ่งทดลองกลุ่มเดียว ทดสอบก่อนและ
หลังการทดลอง เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย 1)
แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์
จำนวน 10 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ แบบปรนัย 4 ตัวเลือก
เป็นแบบทดสอบคู่ขนาน สำหรับทดสอบก่อนเรียน
และหลังเรียน ฉบับละ 35 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น .84
และ .83 ตามลำดับ และ 3) แบบทดสอบวัดทักษะ
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ แบบปรนัย 4 ตัว
เลือก เป็นแบบทดสอบคู่ขนาน สำหรับทดสอบก่อน
เรียนและหลังเรียน ฉบับละ 35 ข้อ มีค่าความเชื่อ
มั่น .82 และ .85 ตามลำดับ สถิติที่ใช้ในการ
วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ค่าร้อยละ และการทดสอบค่าที (t – test)