The Principal Process of Research for Educational Quality Development

Main Article Content

พิชิต ฤทธิ์จรูญ

Abstract

           Educational research is the process of searching for knowledge, truth or new knowledge in education by a systematic approach and reliable pattern which provides reliable information from research results that can be applied to develop education or develop quality education. “Principal Process of Research” is the importance of research for quality education development and consisting of analysis of educational situations, defining research questions, selecting research methodology, determining research design, preparation of research proposal, presenting research results and research utilization. Learning to understand the principal process of research will enable those responsible for educational management stakeholder to conduct research and apply research results to effectively improve the quality of education.

Article Details

Section
Academic Article

References

พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตโต). (2542). การศึกษากับการวิจัยเพื่ออนาคตของประเทศไทย(พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : มูลนิธิพุทธธรรม.
พิชิต ฤทธิ์จรูญ ชูชาติ พ่วงสมจิตร์ เก็จกนก เอื้อวงศ์ และนงเยาว์ อุทุมพร. (2550). การวิจัยเพื่อพัฒนานโยบายส่งเสริมการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
----------. (2554). การวิจัยประเมินผลการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
พิชิต ฤทธิ์จรูญ. (2555). การวิจัยทางการบริหารการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยการฝกหัดครู มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.
-------------. (2559). เทคนิคการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
รัตนา ดวงแก้ว. (2556). การพัฒนาคุณภาพการศึกษา. ใน ประมวลสาระชุดนโยบายการแผนงานและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา. หน่วยที่ 11 : 1 – 83, นนทบุรี : สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2546). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ : นามมีบุ๊คส์.
-----------. (2555). พจนานุกรมศัพท์ศึกษาศาสตร์ ฉบับราชบัณฑิตยสถาน. กรุงเทพฯ : ราชบัณฑิตยสถาน.
วะทา (บรรณาธิการ). เนื่องในโอกาสอายุครบรอบ 6 รอบ ศาสตราจารย์ ดร.เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์ ราชบัณฑิต วันที่ 31 สิงหาคม 2555. กรุงเทพฯ : พี. เอ. ลีฟวิ่ง.
ศุภกิจ วงศ์วิวัฒนนุกิจ. (2555). พจนานุกรมศัพท์การวิจัยและสถิติ (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานราชบัณฑิตยสภา. (2558). พจนานุกรมศัพท์ศึกษาศาสตร์ร่วมสมัยฉบับราชบัณฑิตยสภา. กรุงเทพฯ : สำนักงานราชบัณฑิตยสภา.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2550). เคล็ดลับการทำวิจัยในชั้นเรียน (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
องอาจ นัยพัฒน์. (2554). การออกแบบการวิจัย : วิธีการเชิงปริมาณ เชิงคุณภาพและผสมผสานวิธีการ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Kerlinger, F. N. and Lee, H. B. (2000). Foundation of Behavioral Research (4rd ed). Orlando, FL: Harcourt College.
Stringer, E. T. (2007). Action Research (3rd ed.). London : SAGE Publications.