การประเมินความต้องการจำเป็นของการบริหารจัดการสถานศึกษาขนาดเล็กเพื่อรับรางวัลพระราชทาน

ผู้แต่ง

  • ขจรศักดิ์ เขียวน้อย -

คำสำคัญ:

ความต้องการจำเป็น, รางวัลพระราชทาน, การบริหารจัดการ, สถานศึกษาขนาดเล็ก

บทคัดย่อ

                  การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารจัดการสถานศึกษาขนาดเล็กเพื่อรับรางวัลพระราชทาน และ 2)  ศึกษาดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็นของการบริหารจัดการสถานศึกษาขนาดเล็กเพื่อรับรางวัลพระราชทาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษาหรือรองผู้อำนวยการสถานศึกษา และครูที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษาขนาดเล็กของจังหวัดนครศรีธรรมราช โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน จำนวน 184 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามที่ผู้วิจัยปรับปรุงมาจากแบบวัดพฤติกรรมบริหารจัดการสถานศึกษาขนาดเล็กเพื่อรับรางวัลพระราชทาน เป็นแบบมาตรประมาณค่า 6 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิธีการวิเคราะห์ PNImodified         

                  ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันของการบริหารจัดการสถานศึกษาขนาดเล็กเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ภาพรวมทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2) สภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารจัดการสถานศึกษาขนาดเล็กเพื่อรับรางวัลพระราชทานภาพรวมทุกด้านอยู่ในระดับมากที่สุด และ 3) ความต้องการจำเป็นในการบริหารจัดการสถานศึกษาขนาดเล็กเพื่อรับรางวัลพระราชทานภาพรวมทุกด้าน พบว่า การพัฒนาองค์กรสู่ความเป็นเลิศ มีลำดับความต้องการจำเป็นสูงสุด (PNIModified = 0.146) รองลงมา คือ การจัดระบบข้อมูลและสารสนเทศพื้นฐาน (PNIModified = 0.144) และการพัฒนาเทคโนโลยีและการสื่อสาร (PNIModified = 0.133) ตามลำดับ

References

Kajornsak Khiawnoi. (2021, July). “The Administration and Management Processes of Small Education Schools to Receive the Royal Award,” OBEC Basic Education Research Journal. first edition: 1-21.(in Thai)

________. (2022). Empowered Quality-Driven to be a Small High-Performance School Model, Case Study of Banwangtao School, Nakhon Si Thammarat. Academic works to propose to be promoted to academic directorship, Banwangtao School. (in Thai)

Miller, L. M. (2001). The high-performance organization an assessment of virtues and values. Retrieved 17 March 2022, from https://bahai-library.com/miller_high_performance_organization

Office of the Basic Education Commission. (2018). Educational Institution Assessment Guide for Receiving Awards for Primary and Secondary Education. Bangkok: Agricultural Cooperatives Association of Thailand. (in Thai)

Sirindhorn Sinchindawong. (2004). Methods for analyzing exams. Sripatumparitat Journal, 4(1), 21-33. (in Thai)

Sukanya Makutornruedi. (2008). Organizational development towards excellence with human resource work in the library industry. Domethat, 29(2), 25-35. (in Thai)

Suwimol Wongvanich. (2007). Research on Needs Assessment. (2nd Edition). Bangkok: Chulalongkorn University Press. (in Thai)

Downloads

เผยแพร่แล้ว

2022-11-01 — Updated on 2023-05-26

Versions