การพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนการสอนสื่อดิจิทัลด้วยการสอนบน Padlet วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดบางบอน (พิมพ์ จันแต้อุปถัมภ์)
คำสำคัญ:
แอปพลิเคชัน, Padlet,การพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนการสอน,สื่อดิจิทัลบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาการสอนวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ด้วยแอปพลิเคชัน Padlet โรงเรียนวัดบางบอน (พิมพ์ จันแต้อุปถัมภ์) 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แอปพลิเคชัน Padlet 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการสอนวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ด้วยแอปพลิเคชัน Padlet โรงเรียนวัดบางบอน (พิมพ์ จันแต้อุปถัมภ์) กลุ่มตัวอย่างมีจํานวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แอปพลิเคชัน Padlet แบบทดสอบ แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ และค่าเฉลี่ย
ผลการวิจัยพบว่า
1) ความคิดเห็นของนักเรียนมีต่อการสอนวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ด้วยแอปพลิเคชัน Padlet โรงเรียนวัดบางบอน (พิมพ์ จันแต้อุปถัมภ์) มีดังนี้ การจัดหมวดหมู่ของข้อมูล สะดวกต่อการเรียนรู้ อยู่ในระดับมากที่สุด คิดเป็น ร้อยละ 93.3 จัดรูปแบบหน้าจอ ได้แก่ รูปภาพ ตัวอักษรและสี มีความเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 86.6 เนื้อหามีความถูกต้อง ชัดเจน อยู่ในระดับมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 83.3 เนื้อหามีความเข้าใจง่ายต่อการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุดคิดเป็นร้อยละ 73.3 และ การจัดลำดับเนื้อหาเป็นขั้นตอน อ่านแล้วเข้าใจง่าย อยู่ในระดับมากที่สุดคิดเป็นร้อยละ 63.3
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แอปพลิเคชัน Padlet พบว่า นักเรียนมีผลการเรียนก่อนเรียนอยู่ที่ 53.67 และหลังเรียนอยู่ที่ 86.67 โดยมีค่าความต่างหลังจากที่นักเรียนเรียนโดยใช้สื่อดิจิทัล Padlet อยู่ที่ 33.00
3) ผลจากการวิจัยวัตถุประสงค์ที่ 3 พบว่า ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการสอนวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ด้วยแอปพลิเคชัน Padlet โรงเรียนวัดบางบอน (พิมพ์ จันแต้อุปถัมภ์) อยู่ในระดับมาก
References
ETS KMUTT. Padlet Manual. Retrieved July 23, 2022, from http://ge.vru.ac.th
Knowledge management committee. (2019). The use of technology to promote learning in various ways. Retrieved July 22, 2022, from http://www.edu.ru.ac.th/images/edu_KM/kmposter-2019-03.pdf
Nathapat Woraphongphat, Chatchanan Chantarakhun, Jirawadee Lao-In, Pornthip Virtue and Manatchanok Yuwadee. Principles of using Thai language for elementary school students 6 Wat Chaeng Lam Hin School (Poonrat Upatham), Lam Luk Ka District, Pathum Thani Province. Graduate Studies Journal Suan Sunandha Rajabhat University, 15(2).49-63.
Nathapat Woraphongphat, Chomphoonuch Padtan, Kanmanee Petchmanee, Naphaphat Rachokan and Supachai Ruamkla. May the moon (2022). Academic administration of the finished lessons of elementary school students at Ban Nong Lumpuk School. Chaiyaphum Province Journal of Education (Online), 2(3). 41-52.
Nathapat Woraphongphat, Jutharat Nirundorn, Nuttawut Attasara, Piyapat Supunna and Chantana Mukdasuphanat. (2022). Innovation and Technology in Education. A study of academic achievement and the use of online social networking media. “Intelligent digital
technology cabinet” on conducting oneself according to norms and culture of Prathomsuksa 5 students at Wat Prakhao School (Prachanukroh). Journal of MCU Philosophy Review, [jmpr], 5(2). 22-32.
Nathapat Woraphongphat, Saengravee Charatnoi Siri, Suraphon Hiranpot and Kaewjai Picchamon.(2022). Educational Innovation and Technology, M–Learning Lessons Combined with Self-Knowledge Creation Model on Landmarks and Local Wisdom Sources.Samut Sakhon Province, Grade 5, Wat Bang Pla School. Chaiyaphum Review Journal Chaiyaphum Priest College, 5(3). 28-40.
Nathapat Woraphongphat, Songchai Chimchat, Yardphirun Taengsi, Amornthep Somkid and Chanwit Isaralam. (2022). Development of innovative learning media on Khok Nong Na Model, Chandum Sub-district, Phlapphlachai District. Buriram. Province in the group of grade 6 students at Wat Samrong School using e-books. Journal of Future Education Innovation, 1(1). 47-58.
Pornthip Wongsinudom. 2015. “Development of a portable computer lesson application. together with peer learning that affects the joint learning of Prathomsuksa 3 students in Phetchaburi Province.” Master of Education Educational Technology Program graduate school Silpakorn University.
Sharing ideas for using PADLET in the classroom. Retrieved July 24, 2022, from https://inskru.com/idea/-Mem_54XHEaU_u2QM9f4
Suniphan Sripotchananon and Pawatwong Bamrungkhan. (2017). “The development of analytical thinking skills in industrial system programming and warehouse work in industrial factories. for level students Bachelor’s degree by teaching on Padlet.” Journal of Vocational Education Research and Innovation 1, 2: 61-66.
Sureerat Summat. (2018). “Development of digital media according to Kaye’s concept by teaching on the Padlet Program subject. Calculation Tables (2204-2103) for 2nd Year Vocational Certificate Students in Business Computing.” Journal of Vocational Education Research and Innovation. 2, 1: 31-38.
Worapongpat, N., & Phakamach, P. (2022). Learning Management Platform Development Using Constructivist Concepts, Theory and Educational Administration Innovation for Graduate Students. Humanities and Social Sciences. Journal Suratthani Rajabhat University, 14(2). 80-106.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
Versions
- 2024-01-31 (3)
- 2023-05-26 (2)
- 2023-03-23 (1)
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2023 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
ห้ามนำข้อความทั้งหมด หรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นแต่จะได้รับอนุญาตจากกองบรรณาธิการวารสาร
