การพัฒนาระบบทบทวนบทเรียนด้วยวิดีโอออนไลน์ เรื่องการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
คำสำคัญ:
ระบบทบทวนบทเรียน, วิดีโอออนไลน์, ประสิทธิภาพ, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและประเมินประสิทธิภาพของระบบทบทวนบทเรียนด้วยวิดีโอออนไลน์ เรื่องการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิต มศว ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) และ 2) ศึกษาผลของการใช้ระบบดังกล่าวต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยเปรียบเทียบผลการทดสอบก่อนและหลังการใช้ระบบ กลุ่มตัวอย่างได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) โดยแบ่งประชากรออกเป็น 3 กลุ่มตามสาขาวิชาเอก แล้วสุ่มเลือก 1 กลุ่มเพื่อใช้เป็นกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งประกอบด้วยนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ห้องวิศวกรรมศาสตร์รวม ประกอบด้วยวิชาเอกวิศวกรรมและนวัตกรรมทางการเกษตร (AE) วิศวกรรมสร้างสรรค์ทางอาหาร (FC) วิศวกรรมดนตรี (MS) และ วิศวกรรมการกีฬา (SE) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ระบบทบทวนบทเรียนด้วยวิดีโอออนไลน์ เรื่องการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ซึ่งพัฒนาขึ้นโดยผู้วิจัย และ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 20 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ: ค่าเฉลี่ย (X̄) ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าทีแบบกลุ่มตัวอย่างที่มีความสัมพันธ์กัน (Paired Sample t-test)
ผลการวิจัยพบว่า 1) ระบบที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพในระดับเกรด A ตามเกณฑ์ของ GTmetrix โดยมีคะแนนประสิทธิภาพเท่ากับ 99% และคะแนนโครงสร้างเท่ากับ 89% และ 2) คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
เอกสารอ้างอิง
Giannakos, M. N., Chorianopoulos, K., Ronchetti, M., Szegedi, P., & Teasley, S. D. (2013). Analytics on video-based learning. In Proceedings of the Third International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK '13) (pp. 283–284). ACM. https://doi.org/10.1145/2460296.2460358
Kay, R. H. (2012). Exploring the use of video podcasts in education: A comprehensive review of the literature. Computers in Human Behavior, 28(3), 820–831. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0747563212000131
Lloyd, S. A., & Robertson, C. L. (2012). Screencast tutorials enhance student learning of statistics. Teaching of Psychology, 39(1), 67–71. https://doi.org/10.1177/0098628311430640
Meesri, P., & Meesri, O. (2016). The development of electronic instructional media for computer programming course. Valaya Alongkorn Review under Royal Patronage, 10(1), 49–58. [in Thai]
Office of the Education Council. (2019). National Education Act B.E. 2542 (1999) and its Amendments (No. 4). Ministry of Education. [in Thai]
Quinito, F. B., Jr., & Catipay, J. P. (2016). Technical review and analysis on students academic website projects using GTmetrix web speed and optimization tool. European Academic Research, 4(7), 6056–6070.
Sutopo, J., Huda, M. F., & Budhi, G. S. (2022). Evaluation of the website “Aisyiyah Surakarta of University” performance based on search engine optimization using automated software testing GTmetrix. International Journal of Computer and Information System, 3(1). Retrieved from https://ijcis.net/index.php/ijcis/index
Utra, E., et al. (2018). The development of online lessons on programming using loop statements for grade 10 students. Journal of Industrial Education, 10(1), 45–54. [in Thai]
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
ห้ามนำข้อความทั้งหมด หรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นแต่จะได้รับอนุญาตจากกองบรรณาธิการวารสาร
