การศึกษาแนวทางการบริหารจัดการต้นทุนในการจัดการศึกษา กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ การศึกษาแนวทางการบริหารจัดการต้นทุนในการจัดการศึกษา กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาต้นทุนในการจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
2) วิเคราะห์ต้นทุนหลักสูตรบนฐานกิจกรรมและเกณฑ์เวลาของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ 3) หาแนวทางการบริหารจัดการต้นทุนในการจัดการศึกษา กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ คือ หลักสูตรที่มีการดำเนินการจัดการเรียนการสอน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 จำนวน 41 หลักสูตร ใช้ข้อมูลทุติยภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบบันทึกข้อมูลการคำนวณต้นทุนต่อหน่วยผลผลิต สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย 

          ผลการวิจัยพบว่า 1) ต้นทุนการจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยเฉลี่ย 551,265,608.24 บาทต่อปี มีรายการต้นทุนเรียงลำดับจากมากไปน้อย 3 ลำดับแรก ได้แก่ ค่าใช้จ่ายด้านบุคลากร ค่าเสื่อมราคา และค่าใช้จ่ายในการบริหารจัดการศึกษา 2)  อัตราต้นทุนการผลิตบัณฑิตของมหาวิทยาลัยเฉลี่ย 7.89 บาทต่อนาที มีจำนวนเวลาที่มีการปฏิบัติงานเฉลี่ย 69,865,950 นาทีต่อปี มีต้นทุนเวลาระดับหลักสูตร เรียงลำดับสูงสุด 3 ลำดับแรก ได้แก่
2.1) หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการงานวิศวกรรม มีอัตราต้นทุนการผลิต 7.22 บาท
ต่อนาที และต้นทุนจำนวน 154,166.17 บาท/คน 2.2) หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาฟิสิกส์ มีอัตราต้นทุนการผลิต 3.22 บาทต่อนาที และมีต้นทุนจำนวน 132,934.87 บาท/คน 2.3) หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีชีวภาพ มีอัตราต้นทุนการผลิต 2.87 บาท/นาที และมีต้นทุนจำนวน 110,848.74 บาท/คน  3)  แนวทางการบริหารจัดการต้นทุนในการจัดการศึกษา ได้แก่ การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดทำระบบบัญชีต้นทุน  ทบทวนกระบวนการปฏิบัติงานเพื่อลดสัดส่วนต้นทุนทางเวลา  กำหนดมาตรฐานการปฏิบัติงานของบุคลากรสายสนับสนุน  ปรับรูปแบบการบริหารจัดการบุคลากรให้สอดคล้องกับบริบทของมหาวิทยาลัย  บริหารจัดการอาคาร สถานที่ และครุภัณฑ์ให้เกิดรายได้ และพัฒนาหลักสูตร เครือข่าย สร้างความร่วมมือทางวิชาการเพื่อแสวงหารายได้และลดต้นทุน