การพัฒนารูปแบบการพยากรณ์จำนวนบัณฑิตครู ; Development of a Predictive Number of Graduate Teachers Model

Abstract

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการพยากรณ์จำนวนบัณฑิตครู และเพื่อพยากรณ์
จำนวนบัณฑิตครู ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2556 - พ.ศ.2565 โดยมีขั้นตอนการดำเนินการวิจัย 2 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ขั้น
พัฒนาและตรวจสอบรูปแบบ และ 2) ขั้นพยากรณ์จำนวนบัณฑิตครู
ผลการวิจัยพบว่า
1. รูปแบบการพยากรณ์จำนวนบัณฑิตครู ที่พัฒนาขึ้น ประกอบด้วย 5 ระดับขั้นตอนที่สำคัญคือ
1) การพยากรณ์จำนวนเด็กอายุ 0-7 ปี, 2) การพยากรณ์จำนวนนักเรียนในแต่ละระดับชั้น, 3) การพยากรณ์
จำนวนครู ต่อจำนวนนักเรียนที่พยากรณ์ได้, 4) การพยากรณ์จำนวนครูขาด/เกิน และ 5) การพยากรณ์จำนวน
บัณฑิตสายครูที่ควรผลิต ผลการตรวจสอบพบว่ารูปแบบการพยากรณ์จำนวนบัณฑิตครูที่พัฒนาขึ้น มีความถูก
ต้องและมีความเหมาะสมต่อการพยากรณ์
2. รูปแบบการพยากรณ์จำนวนบัณฑิตครู ที่พัฒนาขึ้นสามารถพยากรณ์จำนวนประชากรอายุ 0-7 ปี
จำนวนนักเรียน จำนวนครูที่เหมาะสมกับจำนวนนักเรียน จำนวนครูที่ต้องการในอนาคต และจำนวนบัณฑิตครู
ที่ต้องผลิตได้อย่างเหมาะสม โดยพบว่าในช่วงปี พ.ศ. 2556 - พ.ศ. 2565 ควรผลิตบัณฑิตครูไม่เกิน 20,000 ถึง
30,000 คน/ปี

Abstract
The research aimed to study and to develop and validate the accuracy and appropriateness of the
forecasting model to forecast the number of graduate teachers from year 2556 - 2565 BC. The research was
concreted on 2 stages: 1) the development and validation of the model, 2) the forecast of the number of graduate
teachers.
The results of this research are as follows:
1. The graduate teacher forecasting model developed consists of five stages: 1) to predict the number
of children aged 0-7 years, 2) to predict the number of students in each grade level, 3) to predict the number of
teachers by the number of students predicted, 4) to predict the number of teachers for the lack / excess, and 5) to
predict the expected number of graduate teachers to be produced. Audit results found that the graduate teacher
forecasting model developed is accurate and appropriate for the forecast.
2. The graduate teacher forecasting model developed to forecast the population aged 0-7 years, the
number of students, the number of teachers with the appropriate number of students, the number of teachers
needed in the future and the expected number of graduate teachers to be produced. It was found that during the
year 2556 - 2565 BC graduate teachers should not exceed 20,000 to 30,000 persons/ year.