แนวทางส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้คุณธรรมจริยธรรม ด้านจิตสาธารณะของเด็กและเยาวชนในยุคปัจจุบัน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา (1).พฤติกรรมการเรียนรู้คุณธรรมจริยธรรมด้านจิตสาธารณะของเด็กและเยาวชนในศตวรรษที่ 21 (2).ต้นแบบของการส่งเสริมและการพัฒนาการเรียนรู้คุณธรรมจริยธรรมด้านจิตสาธารณะของเด็กและเยาวชนที่เหมาะสมในยุคปัจจุบัน(3).นำเสนอแนวทางของการส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้คุณธรรมจริยธรรมด้านจิตสาธารณะของเด็กและเยาวชนที่เหมาะสมในยุคปัจจุบัน เป็นการวิจัยเชิงผสานวิธี กลุ่มตัวอย่างวิจัย 3 โรงเรียน คือ โรงเรียนพุทธศาสนาวันอาทิตย์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย โรงเรียนรุ่งอรุณ และวิทยาลัยอาชีวศึกษาจุลมณีศรีสะเกษ โดยแจกแบบสอบถามเด็กและเยาวชน 60 คน และสัมภาษณ์เชิงลึกผู้มีส่วนเกี่ยวข้องแล้ววิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณาสรุปผลการวิจัยตามหลักอุปนัยวิธี
ผลการวิจัยพบว่า พฤติกรรมการเรียนรู้คุณธรรมจริยธรรมด้านจิตสาธารณะของเด็กและเยาวชนในศตวรรษที่ 21 มี 6 วิธี คือ เรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้จากครอบครัว เรียนรู้จากโรงเรียนหรือสถานศึกษา เรียนรู้จากวัดหรือพระสงฆ์ เรียนรู้จากกิจกรรมของชุมชนและสังคม และเรียนรู้จากบุคคลต้นแบบหรือบุคคลดลใจ ในด้านการเป็นเด็กและเยาวชนต้นแบบ รูปแบบ และแนวทางการส่งเสริมและการพัฒนาการเรียนรู้มี 6 วิธี คือ ทำตนเป็นแบบอย่าง ทำกิจกรรมในชั้นเรียน ลงมือช่วยเหลือคนอื่น ถอดบทเรียนสะท้อนตนเอง นำเสนอผลงานจิตสาธารณะ-จิตอาสาและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และปรับปรุงพัฒนาเชิงสร้างสรรค์ และในด้านรูปแบบและด้านแนวทางการพัฒนาการเรียนรู้มี 6 วิธี คือ สร้างแบบอย่างหรือบุคคลต้นแบบเพื่อจูงใจ เน้นการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เชิงสังคม จัดโครงการกิจกรรมให้ลงมือปฏิบัติจริง ให้ผู้เรียนถอดบทเรียนเพื่อนำเสนอสะท้อนตน จัดกิจกรรมและสร้างเครือข่ายการเรียนรู้เชิงสังคมให้มากขึ้น และติดตามประเมินผลอย่างชัดเจนเป็นรูปธรรมเพื่อส่งเสริมพัฒนาอย่างยั่งยืนหรือต่อเนื่อง
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์ก่อนเท่านั้น
References
กรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน กระทรวงยุติธรรม,กระบวนการสร้างกิจกรรมคุณธรรมจริยธรรมในเด็กและเยาวชนในสังคมไทยปัจจุบัน,พิมพ์ครั้งที่ 2,กรุงเทพมหานคร: อมรการพิมพ์, 2539
คณะกรรมการส่งเสริมการพัฒนาเด็กและเยาวชนแห่งชาติ, แผนพัฒนาเด็กและเยาวชนแห่งชาติ พ.ศ.2555-2559. พิมพ์ครั้งที่ 1 .กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย,2554.
ดวงเดือน พันธุมนาวิน. ทฤษฎีต้นไม้จริยธรรมสำหรับคนไทย. การวิจัยประยุกต์. เอกสาร
ฉบับพิเศษในวันครบรอบปีที่ 33. กรุงเทพฯ: สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.2539.
พระเทพเวที(ประยุทธ์ ปยุตฺโต),เพื่ออนาคตของการศึกษาไทย.พิมพ์ครั้งที่ 3.กรุงเทพหานคร : สหธรรมิก,2530.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต),การเสริมสร้างคุณลักษณะเด็กไทย.พิมพ์ครั้งแรก (กรุงเทพหานคร: โรงพิมพ์เจริญดีมั่นคงการพิมพ์,2551)
วิชัย วงษ์ใหญ่,รศ.ดร..จิตอาสา. ในสารานุกรม วิชาชีพครู เฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัวเนื่องในโอกาสพระราชพิธี มหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 7 รอบ 5 ธันวาคม 2554. กรุงเทพฯ: สํานักงานเลขาธิการคุรุสภา, 2555.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.การคาดประมาณประชากรไทย พ.ศ.2553-2583 (Population projections for Thailand 2010-2040),พิมพ์
ครั้งที่ 1, กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.2556.
สุรีรัตน์ พัฒนเธียร. (2552).ตัวแบบความสามารถทางภาวะผู้นำครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน.วารสารวิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์.
สุวิมล ว่องวานิช และ นวลักษณ์ วิรัชชัย.ปัจจัยและกระบวนการที่เอื้ออาต่อการพัฒนาคุณธรรมระดับบุคคลเพื่อมุ่งความสำเร็จของส่วนรวมของนักศึกษามหาวิทยาลัย : การศึกษาเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. (2543).
สุวิมล ว่องวานิชและคณะ. โครงการเร่งสร้างคุณลักษณะที่ดีของเด็ก และเยาวชนไทย. ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาพลังแผ่นดินเชิงคุณธรรม. กรุงเทพมหานคร : บริษัทพริกหวานกราฟฟิค จำกัด.(2552).
ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาพลังแผ่นดินเชิงคุณธรรม(ศูนย์คุณธรรม), โครงการเร่งสร้างคุณลักษณะที่ดีของเด็กและเยาวชนไทย An Accelerated Project for Building Good Character of Thai Children and Youth.(รายงานการวิจัย),กรุงเทพมหานคร: ศูนย์คุณธรรม,2549)