การพัฒนาสมรรถนะผู้ช่วยทูตฝ่ายทหารอากาศเชิงพุทธบูรณาการ

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาที่เกี่ยวกับสมรรถนะผู้ช่วยทูตฝ่ายทหารอากาศและ กระบวนการพัฒนาสมรรถนะผู้ช่วยทูตฝ่ายทหารอากาศ 2) เพื่อศึกษาการพัฒนาสมรรถนะผู้ช่วยทูตฝ่ายทหารอากาศ ตามหลักพุทธธรรม และ3) เพื่อนำเสนอรูปแบบการพัฒนาสมรรถนะผู้ช่วยทูตฝ่ายทหารอากาศ เป็นงานวิจัยเชิง คุณภาพ โดยวิจัยภาคสนาม ใช้แบบคำถามสัมภาษณ์เชิงลึก และแบบบันทึกสรุปผลการสนทนากลุ่มเป็นเครื่องมือ  ในการวิจัย มีผู้ให้ข้อมูลสำคัญในการสัมภาษณ์เชิงลึกจำนวน 19 รูป/คน และการสนทนากลุ่มจำนวน 9 รูป/คน  ได้ข้อมูล นำมาประกอบกับการวิเคราะห์ข้อมูลจากเอกสาร แล้วสังเคราะห์เป็นรูปแบบการพัฒนาสมรรถนะ ผู้ช่วยทูตฝ่ายทหาร อากาศเชิงพุทธบูรณาการ

ผลการวิจัย พบว่า 1) ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับสมรรถนะผู้ช่วยทูตฝ่ายทหารอากาศมี 4 ด้าน ได้แก่         ด้านความรู้  ด้านทักษะ ด้านคุณลักษณะส่วนบุคคล และ ด้านปัจจัยแวดล้อม โดยสามารถแก้ปัญหาเหล่านี้ได้ด้วยการเพิ่มประสิทธิภาพการดำเนินการในขั้นตอนต่าง ๆ ของกระบวนการพัฒนาสมรรถนะ  2) การพัฒนาสมรรถนะ ผู้ช่วยทูตฝ่ายทหารอากาศตามหลักพุทธธรรมสามารถทำได้โดยนำหลักธรรมมาบูรณาการในขั้นตอนการพัฒนาสมรรถนะ ได้แก่ โยนิโสมนสิการ, ปรโตโฆสะ,ไตรสิกขา, มรรคมีองค์ 8, สัปปุริสธรรม 7, ทูเตยยสูตร, อิทธิบาท 4, สัมมัปปธาน 4, พละ 5, และ อคติ 4 รวมทั้งยังพบว่าสามารถใช้หลักพุทธธรรมอื่น เช่น โอวาทปาติโมกข์, พรหมวิหาร 4, สังคหวัตถุ 4, หิริ-โอตตัปปปะ เป็นต้น มาช่วยเสริมการพัฒนาสมรรถนะโดยไม่จำกัดเพียงหลักธรรมที่กำหนดไว้เบื้องต้นได้ 3) รูปแบบ การพัฒนาสมรรถนะผู้ช่วยทูตฝ่ายทหารอากาศเชิงพุทธบูรณา ประกอบด้วย 7 ขั้นตอน ได้แก่ A : All factor be consideration to determine competencies การพิจารณาปัจจัยเพื่อกำหนดสมรรถนะ โดยการนำหลัก โยนิโสมนสิการและปรโตโฆสะมาบูรณาการ T : Term of competencies กำหนดสมรรถนะ  โดยการนำหลัก ไตรสิกขา มรรคมีองค์ 8 สัปปุริสธรรม 7 และทูเตยยสูตรมาบูรณาการ T : Testing for selection การสอบคัดเลือก โดยการนำหลักสัปปุริสธรรม 7 และอิทธิบาท 4 มาบูรณาการ A : Add more competencies การเสริมสร้าง สมรรถนะ และการนำหลักอิทธิบาท 4 มาบูรณาการ C : Carry on competencies การดำรงสมรรถนะ โดยการนำ หลักสัมมัปปธาน 4 มาบูรณาการ H : Higher and broader competencies การต่อยอดสมรรถนะ โดยการนำหลัก พละ 5 มาบูรณาการ และ E : Evaluation to develop competencies การประเมินเพื่อพัฒนาสมรรถนะ โดยการนำหลักอคติ 4 และอัตตัญญูมาบูรณาการ สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากงานวิจัยเป็น ATTACHE Model