DEVELOPMENT OF A CLASSICAL GUITAR SKILL TRAINING MODULE USING ESAN FOLK MUSIC
-
Keywords:
Classical guitar skill training module development, Isan folk music, Roi Et College of Dramatic ArtsAbstract
The present study, entitled Development of a Classical Guitar Skill Training Module Using Isan Folk Music, aimed to: (1) develop a classical guitar skill training module incorporating Isan folk songs, and (2) evaluate the effectiveness of the developed training module based on the predetermined criterion of 80/80. The sample group consisted of six third-year vocational certificate students enrolled in Western Music 5 (advanced practical) at Roi Et College of Dramatic Arts, Bunditpatanasilpa Institute, during the first semester of the 2023 academic year. The sample was selected through purposive sampling. The research instruments included 4 units of the classical guitar skill training module based on Isan folk music and a classical guitar performance assessment form.
The research results found that
1. The development process of the classical guitar skill training module using Isan folk music involved examining the existing problems in classical guitar instruction, determining the content, reviewing relevant documents, designing the curriculum, analyzing the curriculum structure, and specifying content details and objectives aligned with both the curriculum and learners’ needs. The training module comprised four units: Unit 1: Western music theory and notation for Isan folk music Unit 2: Basic classical guitar performance skills, including ascending and descending major and minor scales Unit 3: Classical guitar performance of Lai Toei Khong Unit 4: Classical guitar performance of Lai Sud Sanaen
2. The efficiency of the classical guitar skill training module using Isan folk music for third-year vocational certificate students at Roi Et College of Dramatic Arts met the established criterion, achieving an efficiency score of 81.11/87.50.
References
จารุวรรณ ธรรมวัตร. (2543). ภูมิปัญญาอีสาน. ศิริธรรมออฟเซ็ท.
ชลกฤษ รัตนนิธิพร. (2556). หัดเล่นกีตาร์โปร่ง PICKING. เอ็มไอเอส.
ชัยมงคล ใจทัด. (2566). ศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดฝึกทักษะ ปฏิบัติกีตาร์เบื้องต้น สำหรับกิจกรรมชุมนุมดนตรีในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นโรงเรียนมารีย์ จังหวัดอุบลราชธานี. วารสารดนตรีและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, 2(1), 1-12.
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อการเรียนการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), 7-20.
รัฐศาสตร์ เวียงสมุทร. (2565). การสร้างสรรค์บทบรรเลงกีตาร์โซนาตาท่วงทำนองลายอีสาน. วารสารดนตรีรังสิต มหาวิทยาลัยรังสิต, 17(1), 88-103.
สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์. (2562). หลักสูตรนาฏดุริยางคศิลป์ พุทธศักราช 2562 สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์. สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์.
สมนึก ภัททิยธานี. (2548). การวัดผลการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 3). ประสานการพิมพ์.
สันติ มุสิกา. (2565). การพัฒนาชุดฝึกทักษะการปฏิบัติกีต้าร์เบื้องต้น (Guitar Basic) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนโพธิ์ไทรพิทยาคาร. วารสารมจรปริทรรศน์, 7(2), 2009-2022.
สิชฌน์เศก ย่านเดิม. (2558). แนวคิดทฤษฏีการสอนดนตรี. วารสารศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 19(2), 21-31.
สุกรี เจริญสุข. (2542). คู่มือการอบรมครูซูซูกิและการเป็นครูซูซูกิชั้นต้น. วิทยาลัยดุริยางค์ศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล.
Likert, R. (1967). New Pattern of Management. McGraw-Hil.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 ฝ่ายผลิตสื่อสิ่งพิมพ์และตำราวิชาการ กองส่งเสริมวิชาการและงานวิจัย สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กระทรวงวัฒนธรรม

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ สบศ.