การพัฒนาดัชนีชี้วัดความเป็นวิชาชีพตำรวจ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาดัชนีชี้วัดความเป็นวิชาชีพตำรวจตามแนวทาง ของสำนักงานตำรวจแห่งชาติในพื้นที่ต่างๆ ทั้ง 9 ภาค โดยศึกษาด้วยวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ และการสัมภาษณ์เชิงลึก กลุ่มผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 25 คน ซึ่งเป็นนายตำรวจชั้นสัญญาบัตร ระดับตั้งแต่พันตำรวจเอกขึ้นไป ปฏิบัติงานในกองบัญชาการตำรวจภูธร 1-9 ปฏิบัติงานมาแล้วเป็นระยะเวลามาไม่น้อยกว่า 17 ปี มีความรู้และประประสบการณ์ โดยใช้เทคนิคแบบเดลฟาย (The Delphi Technique) ในการหาฉันทามติความคิดเห็นอย่างเป็นระบบ จำนวน 4 รอบ เพื่อให้ได้ข้อสรุปเป็นฉันมติมีความสอดคล้องกัน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย(Mean) ค่ามัธยฐาน(Median) ค่าฐานนิยม(Mode) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
ผลการศึกษาดัชนีชี้วัดความเป็นวิชาชีพตำรวจ พบว่า ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญกับดัชนีวัดความเป็นวิชาชีพของตำรวจ มีความสอดคล้องกันอย่างฉันทมติทุกประเด็นจนสามารถสร้างดัชนีชี้วัดความเป็นวิชาชีพตำรวจตำรวจ แบ่งได้ 6 ด้าน 37 ตัวชี้วัด ในการพัฒนาไปสู่ตำรวจมืออาชีพ
ข้อเสนอแนะจากการวิจัย สถาบันการศึกษาและสถาบันฝึกอบรมของข้าราชการตำรวจ นำผลการศึกษาเกี่ยวกับความเป็นวิชาชีพตำรวจทั้ง 6 ด้าน และอีกในรายละเอียดย่อย 37 ตัวบ่งชี้ ไปบรรจุอยู่ในหลักสูตรการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาให้ตำรวจมีความพร้อมในการออกไปปฏิบัติงานได้อย่างเป็นมืออาชีพโดยแท้จริง
Article Details
- บทความหรือข้อคิดเห็นใดๆ ในวารสารคุณภาพชีวิตกับกฎหมายเป็
- กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์
เอกสารอ้างอิง
กองบัญชาการศึกษา สำนักงานตำรวจแห่งชาติ. (2558). แนวทางสำหรับผู้บังคับบัญชาในการประชุมชี้แจงให้กับข้าราชการตำรวจเพื่อปรับทัศนคติที่ดีในการให้บริการต่อประชาชนและการปฏิบัติการข่าวสาร. Retrieved from http://www.edupol.org/eduOrganize/publicDoc/manual/commander/01.pdf
กองบัญชาการศึกษา สำนักงานตำรวจแห่งชาติ. (2561). คู่มือยุทธวิธีตำรวจสำหรับครูฝึก. Retrieved from http://www.edupol.org/eduOrganize/publicDoc/manual/training/01.pdf
กัลยา พรหมวัชรานนท์ และ พรรษกร ชาตรีภิญโญ (2561). การวิเคราะห์ปัญหาและความต้องการในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เพื่อพัฒนาชุดสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับตำรวจจราจรในภาคเหนือตอนบน. Retrieved from https://so01.tcithaijo.org/index.php/HUSO/article/view/123552
ธาดา รัชกิจ (2563). การบริหารจัดการคนเก่งในองค์กร. Retrieved from th.hrnote.asia/ orgdevelopment/190114-th-talentmanagement/
ยุทธศาสตร์สำนักงานตำรวจแห่งชาติ(2561). สำนักงานตำรวจแห่งชาติ
ปรีดา สถาพร (2562).การทำงานของตำรวจยุคดิจิทัล ด้วยเทคโนโลยียุคใหม่. Retrieved from http://preeda44.blogspot.com/2019/04/blog-post.html
Bostrom, M. D. (2005). The influence of higher education on police officer work habits. Police Chief,72(10).
Carlan, P. E., & Lewis, J. A. (2009) Dissecting police professionalism: A comparison of predictors within five professionalism subsets Police Quarterly, 12(4), 370-387.
Schneider, Jeffrey Alan (2009) In Pursuit of Police Professionalism: The Development and Assessment of a Conceptual Model of Professionalism in Law Enforcement. Doctoral Dissertation, University of Pittsburgh. (Unpublished)
Smith, S. M., & Aamond, M. G. (1997). The relationship between education, experience, and police performance Journal of Police and Criminal Psychology, 12(2), 7-14.
Truxillo, D. M., Bennett, S. R., & Collins, M. L. (1998). College education and police job performance: a ten-year study. Public Personnel Management, 27(2), 269.280.
White, M. D., & Escobar, G. (2008) Making good cops in the twenty-first century: Emerging issues for the effective recruitment, selection and training of police in the United States and abroad International Review of Law, Computers & Technology, 22(1/2), 119-134.
