การศึกษาสภาพและประเมินความต้องการจำเป็นในการพัฒนาศักยภาพบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาสภาพและประเมินความต้องการที่จำเป็นในการพัฒนาศักยภาพบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ 2. เพื่อเสนอแนะแนวทางในการพัฒนาศักยภาพบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ โดยเป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง คือ บุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ จำนวน 306 คน ประกอบด้วย ข้าราชการ พนักงานมหาวิทยาลัย พนักงานพิเศษจ้างเหมา พนักงานพิเศษ และลูกจ้างประจำ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามเพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพความต้องการในการพัฒนาศักยภาพบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ โดยแยกตามด้านการพัฒนา จำนวน 6 ด้าน ผลการวิจัยพบว่า ดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็น PNI modified อยู่ระหว่าง 0.05 ถึง 0.14 โดยด้านการพัฒนาที่มีลำดับความสำคัญของความต้องการที่จำเป็นสูงสุด คือ ด้านการศึกษาดูงาน รองลงมา คือ ด้านการสอนงานและด้านการฝึกอบรม ในขณะที่ด้านปฐมนิเทศ มีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็น ต่ำสุด แสดงให้เห็นว่าบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ มีความคิดเห็นว่าการศึกษาดูงาน มีความต้องการที่จำเป็นที่สุดโดยต้องได้รับการพัฒนา เพื่อเสริมสร้างศักยภาพเป็นลำดับแรก
Article Details
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Avakul, W. (1997). Training. Bangkok: Chulalongkorn University Book center.
Bunjan, U. (1999). The conditions and Needs for the training of English teacher in Primary school. Master of Education Program in Education Technology. Chiang Mai University.
Inthachak, C., & Jiamboonsri, K. (2005), Human Resources Management (2nd ed.). Bangkok: Bookbank.
Kaufman, R., & English, F. W. (1981). Needs assessment: Concepts and application. Englewood Cliffs, NJ: Educational Technology Publications.
Nawises, A. (2018). Need for teacher development in sriracha school under the Secondary Educational Service Area Office 18. Master of Education. Burapha University.
Office of the National Economics and Social Development Council. (2016). The Twelfth National Economic and Social Development Plan (2017 – 2021). Retrieved January 9, 2020, from https://www.nesdc.go.th/ewt_dl_link.php?nid=6422
Planning Division, KMUTNB (2019). Higher Education Development Plan No. 12, Plan Medium-Term (2019-2021). Bangkok: KMUTNB.
Smithikrai, C. (2008). Personnel Training in the organization. Bangkok: Chulalongkorn University.
Wongwanich, S. (2008). A Needs of Assessment Research (2nd ed.). Bangkok: CU Press.
