การพัฒนาแบบฝึกหัดการแสดงหน้ากากสำหรับการสอนการแสดงในระดับสูง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกหัดการแสดงหน้ากาก (Neutral Mask) เพื่อนำไปใช้ในการสอนการแสดงในระดับสูง และเพื่อนำไปใช้พัฒนาผู้เรียนศิลปะการแสดงในระดับอุดมศึกษาและระดับอื่นๆ เป็นการวิจัยเชิงทดลอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเลือกแบบเจาะจง คืออาสาสมัครจำนวน 6 คน ที่มีประสบการณ์ในการเรียนการแสดงและวิชาชีพมาแล้ว เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบประเมินในการวิจัย ทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยมาตราส่วนประมาณค่า ได้แก่ แบบประเมินแบบฝึกหัดหน้ากากจำนวน 5 แบบฝึกหัด มีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด 4.45 แบบประเมินความคิดเห็นก่อนและหลังของผู้เข้าร่วมโครงการ ก่อนในระดับปานกลาง 3.01 หลังในระดับมากที่สุด 4.35 ผลการวิจัยพบว่ามีองค์ประกอบที่สำคัญในการพัฒนาแบบฝึกหัดหน้ากาก Neutral Mask จำนวน 4 ด้าน คือ 1) แนวคิดเกี่ยวกับแบบฝึกหัดหน้ากาก Neutral Mask 2) ทฤษฎีด้านการแสดง The Method 3) แนวคิดเกี่ยวกับนักแสดงที่สวมจิตใจเข้าไปในตัวละคร (Emotional Actor) 4) แนวคิดเกี่ยวกับทักษะสำคัญของนักแสดง ได้องค์ความรู้ใหม่ คือ แบบฝึกหัดหน้ากากจำนวน 5 แบบฝึกหัด คือ 1) แบบฝึกหัดที่ 1 การยอมรับ (Accepted) 2) แบบฝึกหัดที่ 2 ความเสมือนจริง (Virtual Role) 3) แบบฝึกหัดที่ 3 การดิ่งลึก (Deep of Feeling) 4) แบบฝึกหัดที่ 4 หน้ากากสนทนา (Mask storytelling) 5) แบบฝึกหัดที่ 5 การถอดหน้ากาก (Self-sacrificing)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Brooke, S. (2012). Making the Case for a Mandatory Introductory Acting Class in the General Education Paradigm[Master’s thesis, The California State University].
Cole, L. (2013, Nov). Teaching Commedia Dell’ Arte, Part I. https://broadwayeducators.com/teaching-commedia-dell-arte-part-i/
Joyraksa, N. (2017). What Do You Get from Acting?. https://storylog.co/story/56bf3c8d3c6195db3ccc7af6
Rutnin, M. (2003). Introduction to the Art of Theater Directing. Thammasat University.
Rutnin, M. (2016). The Art of Drama (Acting), Basic Principles and Practice (2nd ed.). Thammasat University.
Powell, M. (2010). The Acting Bible: The Complete Resource for Aspiring Actors. Sourcebooks.
Praditthaen, T. (2019). The Acting Process of Thai Actors[Doctoral Dissertation, Srinakharinwirot University].
Punpeng, G. (2021). Phillip Zarrilli’s Psychophysical Acting Approach. Academic Journal for the Humanities and Social Sciences Dhonburi Rajabhat University, 4(3), 138-151.
Shaw, C. (2014). Masked to Unmasked: The Value of Mask Work in Actor Training[Master’s thesis, The California State University].
Sukbunjhong, S. (2003). A Study of Viewpoints About the Desirable Characteristics of Stage Actors in Thailand[Master’s thesis, Srinakharinwirot University].
Maneewatana, C. (2007). Knowledge of Theater Arts. Teaching documents for academic courses Performance 1. Faculty of Fine and Applied Arts, Suan Sunandha Rajabhat University.
Medhanee, S. (2020). Guidelines for the Development of Basic Acting Exercises for Learners in the 21st Century. Journal of Rattana Bundit University, 15(1), 54-67. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rbac/article/view/244489
Weber, D. (2016). Faith in the Arts of Acting Training[Master’s thesis, The California State University].
Wright, V. (2015, Jan). Making Face Theatre. https://makingfacestheatre.co.uk/about/
