รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้ประกอบการเด็กและเยาวชนในครอบครัว ชุมชนบางบัวร่วมใจพัฒนา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาคุณลักษณะของการเป็นผู้ประกอบการระหว่างเด็กและเยาวชนกับผู้ปกครอง 2) ศึกษาลักษณะการเรียนรู้ในการเป็นผู้ประกอบการของเด็กและเยาวชนในครอบครัว 3) นำเสนอรูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้ประกอบการเด็กและเยาวชนในครอบครัว และ 4) ประเมินผลรูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้ประกอบการเด็กและเยาวชนในครอบครัว เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ ใช้แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง ตรวจสอบสามเส้าด้านข้อมูลหาความน่าเชื่อถือ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ คือ ผู้นำชุมชน เด็กและเยาวชน ผู้ปกครอง และอาสาสมัครร่วมกิจกรรม ผลการวิจัยพบว่า 1. คุณลักษณะของการเป็นผู้ประกอบการระหว่างเด็กและเยาวชนกับผู้ปกครอง พบว่า ทำการตลาดทั้งแบบออนไลน์และออฟไลน์ ช่วยกันโดยไม่บังคับ ส่งเสริมเป็นผู้ประกอบการอย่างไม่เป็นทางการ แรงจูงใจเพื่อหารายได้เสริม 2. ลักษณะการเรียนรู้ พบว่า มีแนวโน้มการเป็นผู้ประกอบการในกลุ่มอายุ 15-18 ปี สามารถเรียนรู้และใช้เทคโนโลยี ยอมรับความเสี่ยง มีเป้าหมายที่ชัดเจน และแรงจูงใจจากตนเอง 3. รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้ประกอบการเด็กและเยาวชนในครอบครัวใช้ฝึกอบรมระยะสั้น มี 3 ขั้นตอนคือ (1) การค้นหาความต้องการ เพื่อหาความพร้อมด้านภาษา ความพร้อมในการใช้เทคโนโลยี และความมุ่งมั่นในการเป็นผู้ประกอบการ (2) การอบรมภาคทฤษฎีและการฝึกปฏิบัติ และ (3) การติดตามผลการฝึกปฏิบัติ 4. การประเมินผลรูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้ประกอบการ พบว่า อายุ 15-18 ปี เข้าใจหลักการของการเป็นผู้ประกอบการ สามารถฝึกปฏิบัติใช้แอปพลิเคชันเฟซบุ๊กและไลน์ เพื่อเปิดร้านค้าออนไลน์ได้ สนใจนำไปต่อยอดจริง ต้องเพิ่มความรู้ด้านการตลาดและช่องทางการหาเงินทุน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Ahrari, S., Krauss, S.E., Ariffin, Z., & Meng, L.K. (2019). “Making a Difference … on My Own Terms”: Motivational Factors of Youth Involvement in Social Entrepreneurship in Malaysia. Societal Entrepreneurship and Competitiveness. DOI: 10.1108/978-1-83867-471-720191015
Ajzen, I. (1991). The Theory of Planned Behavior. Organization Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179-211. DOI: 10.1016/0749-5978(91)90020-T
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change. Psychological Review, 84, 91-215. DOI: 10.1037//0033-295x.84.2.191
Carter, K., & Seifert, C. M. (2013). Learning Psychology. Jones and Bartlett Learning.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior. Plenum.
Evans, D., & Jovanovic, B. (1989). An Estimated Model of Entrepreneurial Choice under Liquidity Constraints. Journal of Political Economy, 97(4), 808-827. http://www.jstor.org/stable/1832192.
Frese, M. (2000). Success and Failure of Micro Business Owners in Africa: A Psychological Approach. United States of America: Greenwood Publishing Group.
Gagne, R.M., Wager, W.W., Golas, K.C., & Keller, J.M. (2004). Principles of Instructional Design (5th ed.). Wadsworth.
Handiman, U.T., Wardhani, S.L., Sutawijaya, A.H., & Affini, D.N. (2022). Entrepreneurship Education Analysis and Planned Behavior Theory in Triggering Entrepreneurial Intentions among Students. Telaah Bisnis Journal, 23(1), 1-20. DOI:10.35917/tb.v23i1.275
Harasim, L. (2012). Learning Theory and Online Technology. New York: Routledge.
Harvey, C., & Maclean, M. (2008). Capital Theory and the Dynamics of Elite Business Networks in Britain and France. The Sociological Review, 56(S1), 103-120. DOI:10.1111/j.1467- 954X.2008.00764.x
Houben, V.J. (2014). Socio-cultures of Insular Southeast Asia: Between History, Area and Social Studies. Transcience, 5(1), 28-35.
Knowles, S.M. (1978). Self-Directed Learning: A Guide for Learners and Teachers. IL: Follett Publishing Company.
Kuawmuang, S. (2014). Fundamental Psychology and Sociology for Guidance. Sukhothai Thammathirat Open University.
Markowska, M., & Wiklund, J. (2020). Entrepreneurial Learning Under Uncertainty: Exploring the Role of Self-efficacy and Perceived Complexity. Entrepreneurship and Regional Development Journal, 32(7-8), 606-628. DOI:10.1080/08985626.2020.1713222
Nantharojphong, K., Meethavornkul, P., & Pasunon, P. (2018). Entrepreneurial Behavior of Thai Teenager: The Influences of Perceived
Self-Efficacy, Perceived Social-Support on Entrepreneurial Intention in Collectivist Cultural Context. Srinakharinwirot Business
Journal, 9(2), 44-59.
Office of the National Economic and Social Development Council. (2016). The National Economic and Social Development Plan (2017-2021). Office of the National Economic and Social Development Council.
Olson, M. H., & Hergenhahn, B.R.H. (2008). An Introduction to the Theories of Learning (8th ed.). New Jersey: Prentice Hall.
Paopan, N. (2008). Factors Motivating Consumers in Purchasing Decision by Using Website. (Final Report). Graduate School, Srtipatum University.
Patphol, M. (2019). Curriculum Development Concept. Curriculum and Learning Innovation Center.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being. American Psychologist, 55(1), 68–78. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.68
Sabah, S. (2016). Entrepreneurial Intention: Theory of Planned Behavior and the Moderation Effect of Start-Up Experience. Entrepreneurship-Practice-Oriented Perspectives, 87-101. DOI: 10.5772/65640.
Schunk, D.H. (2012). Learning Theory (6th ed.). Pearson Education.
Secundo, G., Del Vecchio, P., Schiuma, G., & Passiante, G. (2015). Enhancing Corporate Entrepreneurship Through an Entrepreneurial Learning Approach: Turning Students’ Ideas into Entrepreneurial Practice. IFKAD 2015 Conference Proceedings, Bari, June 10-12,
(pp. 1265-1277).
Sirited, P., & Thammaseeha, N. (2019). Self-Efficiency Theory and Self-Helthcare Behavior of the Elderly. Journal of The Royal Thai Army Nurses, 20(2), 58-65. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JRTAN/article/view/185482
Wang, C.L., & Chugh, H. (2014). Entrepreneurial Learning: Past Research and Future Challenge. International Journal of Management Review, 16(1), 24-61. https://doi.org/10.1111/ijmr.12007
